幼儿园大班安全教案《安全过马路》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班安全教案《安全过马路》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性，让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理，让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园大班安全《安全过马路》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 　　2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 　　3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备 　　1、图片红绿灯、斑马线 　　2、儿歌《交通灯》 　　活动过程 　　1、手指游戏,稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好” 　　2、谈话,引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么” (幼儿讨论) 　　3、出示图片,提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好想不想看小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。” “这是什么呀(红绿灯)小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过”(幼儿讨论) 　　4、引导幼儿认识红绿灯 “中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。” 　　5、引导幼儿讨论 “我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗” (幼儿讨论) 　　6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多危不危险所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。” “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。” 　　7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看,这又是什么呀你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样) 　　8、引导幼儿学习儿歌 “今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。 　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀” (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 　　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。 　　活动反思 　　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。 特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。 　　小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。