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【课题】错账更正方法
【教材版本】
张玉森.陈伟清 中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》(第三版).北京:
高等教育出版社,2008.2
张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》(第三
版).北京:高等教育出版社,2008.2
张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》
(第三版).北京:高等教育出版社,2008.2
【教学目标】
认知目标:1.了解查找错账方法的种类;
2.熟悉三种错账更正方法的适用范围;
3.掌握各种错账更正方法及步骤;
能力目标:1.熟练运用相应的错账更正方法来更正记账错误的操作能力;
2.锻炼学生发现问题和解决问题的能力和判断能力;
情感目标:1.培养学生严格按照规范的错账更正方法进行错账的更正工作;
2.提高学生在今后的工作中自觉的遵守规章制度的意识。
【教学重点、难点】
(参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P44-45)
教学重点:错账的更正方法;
教学难点:正确判定错账类型。
【教学媒体及教学方法】
制作幻灯片
启发式讲授法、问题法、练习法、比较法、归纳法、案例演示法
【课时安排】
2 课时(90 分钟)
【教学过程】
第一环节 复习旧课 (3 分钟)
【幻灯片演示】
各问题及答案
问题一:登记账簿前进行审 尽管我们在填制记账凭证、登记账簿之前对原始凭
核,是否代表登记就不会出 证、记账凭证进行过数次的复核,但由于种种原因,账簿
错了呢? 登记有时候仍会出现错误。
问题二:出现错账后怎样办
步骤:第一,查出来;第二,要更正。
呢?
第二环节 新授课(60 分钟)
第四节 错账更正方法
一、查找错账方法(10 分钟)
【讲解】
【幻灯片演示】
各查找步骤及适用范围
查找错账方
查找步骤 适用范围
法
先确定错误的差额;
适用于漏记、重记等原因形成
差数法 找出差数所在的范围;
的差错
直接从账账之间的差额数字来查找错误。
检查元以下的尾数即可,提高查错的效 适用于账簿记录发现金额错
尾数法
率。 误,且差错是角、分
差额是记错方向金额的两倍,且为偶数, 在记账过程中出现将记账方向
除 2 法
能被 2 整除。 记反了
以差数除以 9 后得出的商即为写错的数
数字写小
字,商乘以 10 即为正确的数字。
以差数除以 9 后得出的商为正确的数字,
除 9 法 数字写大
商乘以 10 后所得的积为错误的数字。
将差数除以 9,得出的商连续加 11,直到
数字填倒
找出颠倒的数字为止。
【幻灯片演示】
各问题及答案
问
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