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小学信息技术教案 【精品】小学信息技术教案汇总十篇 小学信息技术教案 篇1 教学目标： 1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。 2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。 3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。 教学重点： “汉字的发展”幻灯片的制作。 教学难点： 资料分类保存的习惯培养。 课时安排： 2课时。 教材分析： 本课的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程。建立文件夹、下载资料等知识学生都已学过，这一课重点突出分类保存的优越性，要传授一些操作技巧，如强调根据需要建立文件夹；将图片通过“另存为”的方法保存到相应的位置；根据需要下载文字，可以通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保存起来的方法减少一些不需要的代码等。 幻灯片制作中，主要介绍了将图片设置为背景的方法。在指导学生制作时，应注意背景与文本等内容的协调，避免利用图片作背景而使整个版面变乱。 在交流中，除了交流作品外，应让学生多交流一些制作时的经验、感受，引导学生相互欣赏，相互学习。 教学建议： 1.激趣引入。 课件展示汉字“车”的发展，激发学生了解汉字发展的兴趣，提出本节课的任务。 2.收集资料。 教师引导小组讨论，准备收集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。 推荐相应的网站“中国科普博览”。 可先提问图片的保存方法，再来说说文字的保存，并强调文件名的命名。 小组合作完成资料的收集。 3.动手制作。 小组讨论准备介绍的内容和形式，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。 先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。 小组合作完成幻灯片的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不拘泥于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。 4.典型交流。 教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。 5.整理作品。 各小组分别整理自己的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。 6.交流评价。 交流可采用集中交流和组间交流相结合的方式，让更多同学有展示的机会。 小学信息技术教案 篇2 一、教学目标： 1、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。 2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。 二、教学重点： 熟练地单击鼠标 三、教学过程： 谈话导入新课 1、认识计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。 计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的，它可以帮助人们做很多事情。 2、单击： 单击，就是用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。 学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。注意学习的操作方法 3、大显身手: 打开计时游戏“打鼹鼠”，检验一下你操作鼠标的水平。 说一说开机和关机的顺序。 4、课堂小结。 小学信息技术教案 篇3 一、引入 同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？老师想要去北京看看。但是只有4000元的旅游经费，为了能玩的开心，我要进行一下计划，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮老师一起写这个计划书呢？如果我们的同学有感兴趣的路线，也可以提出来，那么同样是4000元的经费，如何安排才行？ 任务：老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。 学生各抒己见（云南，海南，香港，西安） 报名工作，每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。把决定的去想报告给老师登记。并领取4000红包（虚拟），把旅游经费确定在4000元，让学生体会合理安排的重要性，避免在接下来的选择过程中的盲目性。 二、出示旅游计划书。 1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行参考。 2、学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。 3、教师小结： 交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。 记下一份旅游计划书的几个要点 让学生对旅游计划书中的要点进行了解，在接下来的搜索过程中有一定的目的性 三、列车时刻查询 1、选择交通工具，看看4000元预算该坐飞机还是火车 导语：哪些方法可以知道各种交通工具出发的时间呢？要是你想早上8：30出发，有多少种方法可以到达北京，哪些方法比较适合我们呢？ 查找火车的时刻表和价格和飞机的时刻表和价格。比较后选择交通工具。 一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。 四、景点资料查询 导语：到了北京你想去哪些景点呢？大家可以通过什么方式在去之前进行选择？ 学生查找相关景点的内容，进行取舍。一方面提高搜索能力，一方面让学生