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全纳教育思想中历史教学的应用分析（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6240字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：全纳教育思想中历史教学的应用分析 2 一、全纳教育思想指导历史教学时应遵循的原则 2 （一）尊重学生差异，因材施教 2 （二）以学生为主体，民主平等 3 （三）以集体为基础，团结合作 3 二、全纳教育思想在历史教学中的应用策略 3 （一）恰当地分层教学 4 （二）及时的个别教学 4 （三）有效的自主学习 5 （四）小组合作学习 6 文2：小组合作学习在初中历史教学中的应用分析 7 一、科学构建学习小组，明确责任分工 7 二、坚持循序渐进，培养学生合作意识 7 三、选择恰当的主题，引导学生自主探究 8 四、适时提供指导监督，确保合作学习效果 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 全纳教育思想中历史教学的应用分析（教学资料） 文1：全纳教育思想中历史教学的应用分析 全纳教育注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没