七年级第二学期语文教学工作计划.docxVIP

七年级下学期语文教学工作计划 岁月荏苒，经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础是特别重要的。其中语文学习兴趣也是必不可少的。因此，本学期着重从培养学生兴趣下手，使学生爱上语文课，进而提高语文成绩。本学期的计划如下： 一、指导思想： 转变思想观点，加强质量意识，持续深入贯彻《基础教育课程改革大纲》精神，以新课改为契机，以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育目标，努力培养一批有扎实、开朗、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代中学生。 二、教学内容剖析： 第一，建立新的教科书体系。这本书力图建立语文综合实践体系。 按人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语社交、综合性学习两大多数。 第二、致力于全面提高学生的语文修养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成优异的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文修养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。 第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，着重培养学生的创新精神。 第四，按照语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听闻的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。 三、教学目的 新课程教材的教学目的，不再是教材的教学目的，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 1/4 1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，达成本学期的教学任务。 3、培养学生优异的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗诵能力，使之能有感情的朗诵课文，为培养学生语文语感打下基础。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。 7、培养学生优异的语文修养，语文学习中贯串情感教育和道德教育。 四、详细工作及举措 （一）提高自己业务能力 本学期在教学工作时，要加强业务理论学习。学习新课改的有关理论知识，以便使自己更快更好地适应新课改教学；存心识地加强自己业务能力训练，主要可从以下几方面进行： 1、仔细学习新课改理论和教学方法 教学之余，有目的地学习新课改理论，以用于教学实践。平时教学着重教学方法的积累与运用。存心识地学习优异课的成功的教学方法。把握一些重要的方法，做好初一语文教学工作。 2、仔细备课 本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，仔细领悟教材内容，联合学生基础差的特点，明确教学目的，抓住教学的重难点，进而做到有的放矢，重点突出，难点打破，使学生对当堂所练内容能当堂消化。保证课的质量。 3、仔细学习新的好的协助教学手段，全力付之于实践，以激发学生的学习兴趣。合理利用好电化教学。 2/4 （二）仔细做好指导和批改工作 大多数学生的学习基础太差，对语文知识的接受能力也较差，可是大多数同学的语文学习能力仍是很高的，并且有很大的积极性。本学期将有目标、有目的地加大对部分学生的课后指导，尤其是作文的指导。 仔细做好作业批改和反应工作。要精选课后作业，并且实时批改，仔细剖析学生的作业中存在的优缺点，并实时反应，根绝学生作业重复犯同样的错误。以提高学生的作业质量。 有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，学生一上作文课就愁云满面，他们感觉无言以对，无事可写，本学期将仔细指导学生作文，鼓励他们多关注社会，察看生活，注意从生活中收集素材，要写出自已的真情实感。平时多给学生创建写作的气氛和写作的灵感，使他们真实地爱上作文。能写出真实的内容。课后加大作文批改力度，剖析好学生作文中的优缺点，在反应时让学生注意弘扬优点，更正缺点；上好作文批改课，让学生 相互批改，让他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，进而提高学生的作文热情和作文能力，也进而提高学生自己改正作文的能力。 （三）努力做好提优补差工作 初一学生中，有好多语文成绩差的学生，仅有个别成绩好的。为提高学生的语文成绩，本学期决定加鼎力度，做好优生的提高工作，主要举措如下： 1）、稳固基础知识，把学生所学的语文基础知识进行有计划的稳固。加大字词的理解掌握。 2）、加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此知识面太窄，平时做题理解能力上不去。本学期将存心识地指导他们阅读剖析，鼓励他们宽泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。 3）、提高作文水平，鼓励学生多写多练，力求每日一篇日记，并且保证质量。教师做到实时批改，每周进行一次作文训练并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作