小学个人校本研修计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学个人校本研修计划 学校个人校本研修计划1　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修计划，内容如下：　　一、多读对自己有用的书，进行读书研习。　　广泛阅读各类书目，例如书籍《让每个孩子都学会学习》，《做一名有专业尊严的老师》〔窦桂梅〕，《做最好的班主任》等，可以充盈、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极参与倾听名师公开课和专家讲座，实时更新教育理念，努力完成学校一学期的两次公开课，仔细做好听评课，反思自己的教学点，把优秀的做法用到自己的教学当中。工作之余，我计划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充盈自己。　　二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升　　目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事项，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组　　老师沟通学习，实时记录在校本教研笔记当汇总，过研修——反思——总结——再研修，不断提升教研水平，在实践中提高自己的教学技能。　　三、加强教育教学讨论，做创新型的老师　　在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。实时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论技能。仔细的完成校级小课题，讨论过程，抓好总结和反思，让课题讨论真正起到引领和提高自己技能的作用。　　四、详细实施方案　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。　　(1) 锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。　　(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的　　(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。　　2、擅长思索，在实践中探求、感悟。　　要坚持用脑子工作，力争做到　　反思昨天——在反思中扬长；　　端详今日——在端详中甄别；　　前瞻明天——在前瞻中创新。　　3、乐于动笔，提高教育科研水平。　　4. 积极参与学习培训和校本教研活动，努力提升专业素养　　5、重视反思和总结，不断积累，丰富自身。　　面对自己将来的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。学校个人校本研修计划2　　一、指导思想　　本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个同学的进展为宗旨，积极参加校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。　　二、校本教研主题　　落实高效课堂理念提高课堂教学效率。　　三、目标和内容　　1、仔细落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌控每一单元的教学重点和难点。　　2、着重对同学语文素养的培育，自学技能的培育和终身学习的意识的养成。　　3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。　　4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。　　四、详细措施　　1、加强理论知识学习提高专业水平　　作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充盈、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《老师博览》、《学校语文老师》，《中国特级老师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我计划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充盈自己。　　2、加强教育教学讨论，做创新型老师。　　本学期我将仔细学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌控教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章；写好每