李义启语法学习策略(李娇改).pptVIP

* 英语语法学习专题讲座 主讲人：李义启 The study strategy of English grammar 英语语法学习策略 I. The importance of learning English grammar  1．语法是语言的三要素之一 任何一种活的语言都包括三个方面：语音、语法 和词汇。语法是语言的规律，它向人们提供词形变 化及组词成句的规则。我们在语言交际中无时不受 语法规则的制约。拿建大楼作比方，词汇好比是建 筑材料，而语法好比是图纸，建筑工人只有按照图 纸来堆砌建筑材料，才能建成一座完整的大楼。特 别是中国人是在汉语的气氛中学习英语，他们更应 学好语法，这能够协助他们更快、更好地学习英语 和发展使用英语。 2．学好语法能够促动听、说、读、写、译水平的全面提升 我们应该理解到，学习语法是手段，不是目的，它是为培养学习者的听、说、读、写、译水平服务的。语言知识（指语音、语法、词汇）和语言水平（指听、说、读、写、译）是相辅相成、互相促动的，没有较好的语法知识作基础，学习者的语言水平是得不到提升的。 3．语法知识是各级各类考试的项目 各级各类英语考试无不考查语法知识。有的是作为一门课单独考查，有的是在一份试卷中有一、二题测试语法，有的是将语法考查渗透到各题型中。假设学习者的语法知识不过关，是很难在考试中取得好成绩的。 4．语法知识是高师学生的必备知识 我们是高师/学生，学好语法就更为重要。因为我们毕业后要向中学生讲授语法知识，这就要求我们对语法不但要“知其然”，而且要“知其所以然”。所以，必须牢固掌握系统的语法知识，并且要有相当的深度和广度。只有这样，在教学中才能居高临下，深入浅出，使中学生易于理解和接受。 II. Study strategy of English grammar 对我们中国人来说，英语语法规则主要靠学得(learning)，而不是靠习得(acquisition)，因为在中国，没有一个良好而充分的英语学习环境。即使大家理解到了学习英语语法的重要性，但有些人没有掌握有效的学习策略，结果是花费了很多时间，仍然没有多大长进，开口下笔错误百出，思维、表达中式化，与地道的英语相去甚远。学习者只有掌握准确的学习策略，建立起语法意识，才能把英语学好、用活。下面介绍常见的英语语法的学习策略。 1．通读一本英语语法书 通读指从头到尾阅读全书。通读语法书的目的，一是使学习者熟悉该书的编排体系和框架结构，便于他们日后需要查找某个部分时，能比较容易地翻到所需要的章节；二是使学习者将平时所学的零散知识系统化；三是使学习者理解该书所使用的语法术语。 选择一本难易适中的语法书。书太难了，有可能读不下去；太容易了，又可能收获不大。作者建议，可选读由薄冰或者张道真主编的《英语语法》。假设你达到了中级水平，可选读章振邦编著的《现代英语语法》。假设你的水准更高一些，可选读原版的英语语法书，如 Quirk等人编的A University Grammar of English. 通读完一本英语语法书之后，就要在头脑中建立起语法的框架结构。这样，你的知识就形成了网络，而不是杂乱无章的了。例如，你通读完了张《实用英语语法》，你就要知道，该书共分31章，除第一章概论、第二章构词法、第31章标点符号外，其他28章分为两绝绝大部分：第三章至19章为词法部分；第20章至第30章为句法部分。词法部分讲解了英语中的十大词类的形式和用法。句法部分主要讲了英语句子的分类和句子成分。到这时，你要大体知道：哪些词类可作哪些句子成分；哪些句子成分可由哪些词类充当。对每一章的内容，你也要建立起一个知识框架。 例如，你读完第17章“连词”，你就应建立起这样的知识框架：连词：并列连词；从属连词。 并列连词： and ,both…and, not only…but also, as well as,（表示添加引申） but, while, however, … （表示意思的转折） so, for, therefore,… （表示因果） or, either…or, … （表示选择） 从属连词 when, before, after, while, since, until, … （引导时间