初三升中考记叙文考阅读复习.docxVIP

基本信息教材分析 课题 初三升中考记叙文考阅读复习 单位 .课标要求：阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心 思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特 点。 .本节核心内容的功能和价值:记叙文阅读是中考的必考内容，也是初中学生必须掌握的内 容。 学情分析 .教师主观分析:初三的学生相对来说已经形成一定的学习习惯，有一定的学习基础，所以, 在复习过程中应该制定针对性的复习计划. .学生认知开展分析:我的学生对古文古诗词的理解力较好，但对于现代文中的记叙文的分 析教弱. .学生认知障碍点:学生在对现代文中的记叙文的人物的心理分析中，难以把握人物的心理 变化. 教学目标 1、具备初步的知识迁移水平，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短语2、弄清记叙的六个要素 3、明确记叙的顺序和人称教学重点和难点 1、记叙文的基本结构（材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次）2、记叙文中的表达方式 3、能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用 教学过程 一教学的主要思路： （一）记叙文的特点 1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要 内容的文章。 2、分类： A、按样式分:通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。 B、记叙内容分:写人、叙事、写景、状物。 （二）记叙的要素和人