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小学生用思维导图写作文教学 一、如何用思维导图写作 二、 低年级导游作文范例 三、绘制阅读导图及仿写 一、 如何用思维导图写作 思维导图作为以放射性思考（radiantthinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与系统性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。 老子说：“一棵树在一个拥抱中诞生，一个九层的平台从疲惫的土壤开始，一个千里之行从一步开始。”他举出例子来说明自然发展规律，它揭示了一个真理：无论你做什么，你都应该脚踏实地，一步一步关注细节，从小事做起，同时坚持不懈。事实上，从阅读积累到写出一部好作品也是这样一个过程，但在思维导图的帮助下，开始写作的过程会更容易。 写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。 绘画和写作的步骤： 第一步，审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。跟着感觉走，不必理会对或错，应该或不应该，把写作导图的草图画出。 第二步是对绘制的内容进行筛选、删除和补充，对选定的材料进行组织和编号或适当合并，并确定详细和遗漏的内容及写作顺序； 第三步，让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。 第四步是根据图表写作文，最后修改作文。 小学生应该喜欢剪贴画多一点，用起来简单点的软件吧，现在市场上画思维导图的软件太多了，给你参考几个我用mindmaster脑图画的例子 开个生日派对 写作文 生活安排 小学语文教学中运用思维导图的策略（一）在阅读教学中的应用。 在小学语文阅读教学中，首先要让学生了解课文的主要内容，这就需要在课堂上绘制思维导图，从整体上把握课文的主题、训练要点和结构安排。例如，宋代朱子的《春日》描写了春日的美景，但实际上是一首哲理诗，表达了诗人在乱世追寻圣人的美好愿望。 教师可在教学时运用思维导图，先让学生把课文读熟，然后由教师向学生提出问题“你们都从哪些地方感受到了春天的美，请用一个词汇来概括这种美”，分别请不同的学生回答。有的学生回答蓝天，有的同学回答花，有的同学回答万物，有的同学回答河流。 然后老师可以总结为什么风景好，主要是因为东风。那么“春风”究竟能表达什么样的内涵呢。 此时，老师可绘制出思维导图。通过思维导图的绘制，学生们深刻感受到了这首诗的内涵和诗人表达的情感，同时独立思考能力也得到了充分的调动与发挥。 此外，思维导图在阅读教学中的应用可以显著提高学生的阅读能力和效率。（2） 在作文教学中的应用。 在小学语文教学中，很多学生都觉得作文是最难的。如何让学生不再惧怕作文？怎样才能让他们把自己的心里话与独特感受倾注于笔端，或者采取其他工具将其表达出来呢？“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”的语文课程目标又如何实现呢？思维导图对于写作教学同样具有较大的功效。 在作文构思阶段，让学生使用思维导图整理相关材料。首先，将作文的主题或主题以合适的图形放在论文的中心，然后开始联想，思考与中心图相关的内容和材料，并调整思维结果，最后形成作文的思维图。 在作文构思时，也可以几个同学组成一个学习小组，大家共同绘制作文的思维导图，这样更有利于激发学生写作的思维广度和写作的积极性。 如果孩子想学习思维导图，最好从画画开始。在日常生活中，最好让他接触更多的照片。你可以让他以图片的形式告诉你很多事情，这不仅可以培养她的发散思维，还可以让孩子更活泼。 可以买一半卡通入学教程的图册给他，增加他对图画的兴趣。其次，模仿大师级人物的导图，多下载或打印一些导图，没事儿的时候就让他照着画，先练感觉。 你可以使用当地材料，以他的学习课本为例，教他如何绘制思维导图。如果你想学好，你最好买一套这方面的教材。以上是我个人的看法。我希望这对你有帮助！我这里有一些地图册。如果你需要的话，你可以留下一封电子邮件，到时候我会发给你的。 首先欢迎来思维导图吧讨论学习导图制作制作工具1.一些a3或a4大的白纸。 2.一套