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Word PAGE 1 PAGE 1 大班语言说课稿 大班语言说课稿 篇1 一、活动目标： 1、对《花婆婆》故事情节感爱好，培育其对听故事的爱好；体会“做一件让世界变得漂亮得事情”的美妙。  2、理解故事并对四季的花卉感爱好，愿意用有韵律有节奏地进行表达。  二、活动预备：  1、四季特征明显的花：桃花、油菜花、杜鹃花、荷花、玫瑰、向日葵、菊花、桂花、腊梅、茶花等花的图片。  2、《花婆婆》PPT，背景音乐。  3、四季场景的图片  4、儿歌“四季花开”图谱（当然这个图谱我还没设计出来）  温和的 春天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？  酷热的 夏天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？  凉快的 秋天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？  寒冷的 冬天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？  5、爱心卡幼儿人手一份。  三、活动过程(教案中幼儿的回答只是我预想的，详细要依据活动组织是小伴侣的回答赐予反馈)  （一）故事导入  1．引出活动。  师：今日，老师带来一个故事(出示PPT)，熟悉吗?花婆婆是 ……此处隐蔽9012个字……做辅垫。  第三环节：师生共同阅读重难点画面。  这一环节是突破难点的关键。依据幼儿以直观体验为主的学习特点，为解决难点，我按故事的进展情节，运用直观法、提问法，关心幼儿认真