大班语言说课顽皮的小雨滴教案反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班语言说课顽皮的小雨滴教案反思 1、大班语言说课顽皮的小雨滴教案反思 　　大班语言活动《顽皮的小雨滴》说课稿  　　各位领导、老师：  　　设计思路：  　　大家好!今日我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。由于大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类供应了生存的条件，为人类制造了美妙的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新颖：“天上为什么会下雨?”“风是从哪里来的?”“为什么云有各种外形?”《纲要》中指出：“教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物和问题，再者，环境是重要的教育资源。”所以我从幼儿的爱好动身，选择“顽皮的小雨滴”这个活动。  　　大班阶段是幼儿共性初步形成的阶段，幼儿的共性和交往力量在学习中得到充分进展。依据本班幼儿口语进展特点以及大班语言进展目标，因此，我把本次活动的目标定为：  　　1、能感受散文中的美丽语句，体验散文的美丽意境。  　　2、发挥想象，深化理解画面内容，大胆地用语言表述画面的意境，培育幼儿的艺术思维。理解雨水与环境以及人类的关系。  　　3、激发幼儿感受美，表现美的情趣，运用各种材料制作小雨滴，使之体验自由表达和制造的欢乐。  　　活动反思：  　　为了更好的实现活动目标，在课前预备中，我让幼