幼儿园大班安全教案《安全用电》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班安全教案《安全用电》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识，了解电的用途，知道安全用电不会发生危险，增强自我保护意识，快来看看幼儿园大班安全《安全用电》含反思教案吧。 　　活动目标: 　　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 　　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 　　3、增强自我保护意识。 　　4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。 　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　　活动准备： 　　挂图 　　活动过程： 　　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： 　　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用 　　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢 　　(3)你知道电从哪里来(发电站)。 　　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 　　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 　　(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方 　　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 　　3、组织幼儿讨论 　　(1)如果你们家的电线破了，怎么办(用专用胶布包裹) 　　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办(绕过去) 　　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 　　(1)这是什么它有什么用 　　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 　　(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。 　　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗 　　活动反思： 　　重难点的处置 :重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的，因为学生有P=UI的基础，所以容易得出I=P/U从而得出U一定时P越大则I越大的结论，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合，有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。难点方面采用演示、回忆旧知识、察看、启发、实物、图表相结合来突破难点，比如研讨保险丝时，首先演示保险丝在电路里的作用（保护电路），接着根据察看到的现象（保险丝是熔断的）引出保险丝的原理（利用电流的热效应），再根据研讨保险丝的电阻应是R大，熔点低的材料做成，在根据图表各种金属的电阻和熔点表，通过比较同窗们进行思考最后得出结论（铅锑合金）的方法，对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出，同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同，通过演示试验阐明选择保险丝的原则。这样一环扣一环使问题逐个解决。 　　小百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。