部编一年级语文下册第六单元教案.docVIP

古诗两首 教课目标： 有朗读古诗的兴趣，能从诗中感觉到少儿的天真可爱和夏季景色的美好。 认识12个生字，会写7个字。 正确、流利、有感情的朗读、背诵两首古诗。培育学生的想象力和热爱大自然的感情。教课要点： 学习生字词。朗读和背诵古诗。教课难点： 有感情地朗读古诗，经过朗读能初步感悟诗歌的神韵和美好的境界。教课准备： 古诗句，课件，生字卡片。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标： 正确朗读《池上》，能在教师指导下理解诗句的意思。 运用多种方法掌握本课生字词。 教课要点：朗读并背诵《池上》，学会这首诗中出现的5个汉字。教课难点：领悟古诗所表达的感情。 教课准备：教课课件，对古诗的解说。教课过程： 一、导入新课。 到了，先人写了好多描述夏季荷花的诗句。（出示诗句，学生朗读） 这么美的荷塘，莲蓬也出来了。甜美的莲子吸引来了小朋友。 出示课题，识记并书写生字“首”。 指生当小老师领读，注意重申“首”是翘舌音。 结合字理图讲解“首”的本意并组词。 结合本课讲解“首”的引申义并组词。 指导学生书写。 简介作者白居易。 白居易字乐天，是唐朝有名诗人，有“诗魔”之称，他的诗题材广泛，形式多样，语言 平和平常。 二、初读古诗，认读生字 (一)自读诗句，认识生字词。 范读。 学生自由读古诗。(课件显示要求：拼读生字音节，注意读准字音；用加一加、换一换 等方法识记生字字形；给生字找朋友组词；读通句子，