部编一年级语文下册课文9《夜色》教学设计.docVIP

夜色教课方案 学情分析： 朗读少儿诗歌和浅显的古诗，睁开想象，获取初步的感情体验， 感觉语言的优美。由此，本教课方案旨在经过朗读诗歌感觉小朋友从 惧怕夜晚到不惧怕夜晚的心理变化过程，领悟诗歌的语言美、境界美、 感情美的特色。鼓舞学生运用多种方法学习生字，加强识字兴趣，让 识字、写字、读课文变得友好一致。 教课目标： 1.认识12个生字，认识偏旁“厂 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，观察自然，亲密自然，热爱生活，培育英勇的质量。 教课要点：学习生字，正确、有感情地朗读课文。 教课难点：理解课文，培育英勇的质量。 教法与学法：师：讲解法、指导法。 生：自读自悟法 教课准备： 1．制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，熟读课文。(学生) 课时安排：1课时。 课前德育三分钟：同学们都生活在幸福、暖和的家庭中，遇到父亲母亲和家人的、关怀、爱惜，仿佛其实不存在什么危险。可是，生活中依旧有好多危险存在，我们要倍加注意和当心对待，不然很简单发生危险， 酿成事故。因此我们要掌握一些自救自护的知识，保护自己。 教课过程： 一、情境导入，揭露课题 1．师：同学们，上课前我们一起听一首既熟习又好听的歌曲《小星 星》好吗？多媒体课件播放音频，师生共同赏识音频，感觉夜色的神 秘与漂亮。 师：你们喜爱这首歌吗？星空美不美？你们眼中的夜色是什么样的？预设①：我特别惧怕夜晚，由于夜晚特别黑