幼儿园大班健康活动教案《跳绳》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班健康活动教案《跳绳》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《跳绳》含反思！ 　　设计意图： 　　现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等;为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体的目的。 　　活动目标： 　　1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 　　2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 　　3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。 　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。 　　活动过程： 　　一、准备活动 　　教师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。 　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 　　1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。 　　2、教师引导幼儿相互交流示范各自玩法。 　　(1)利用绳子进行套和跳的玩法。 　　幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。 　　(2)利用绳子进行跑跳的玩法。 　　幼儿手拿绳子边跳边跑。 　　(3)利用绳子进行走和平衡的玩法。 　　把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。教案来.自:快思教案网把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。 　　3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。 　　(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。 　　(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。 　　如两人合作玩跳绳，两人面对面站立，一人晃绳，另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳，可请两位幼儿分别拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。 　　(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。 　　三、随着音乐做“骑马”的放松动作。 　　活动反思： 　　1、在活动中，探索了绳子的多种玩法，充分调动了幼儿参与跳绳活动的乐趣，发展了幼儿的想像力和创造力。 　　2、活动安排既有个人自由探索，又有小组探索，教师在幼儿自由探索时，能够较多地观察幼儿，发现幼儿找到的好的玩法，从而介绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索，培养了幼儿的合作意识。 　　3、作为教师在引导幼儿探索跳绳的玩法时，对能力弱的幼儿没能有针对性的进行帮助和指导。