幼儿园中班养成好习惯教案反思.docVIP

　　《中班养成好习惯教案反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班养成好习惯教案反思！ 　　活动目标： 　　1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。 　　2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。 　　3.积极、愉快地参与活动。 　　4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　环境准备： 　　1.创设一个“家”的情境，两组游戏材料： 组玩具； 组图书。 　　2.评比表1张，红花若干。 　　3.磁带《健康歌》、录音机、摄象机。 　　活动过程： 　　1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。 　　老师介绍“我家”——书房、游戏房； 　　介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看看下面的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。” 　　愿意看书的孩子请到“书房”，愿意玩玩具的孩子请到“游戏房”。 　　教学建议：这一环节将幼儿引入游戏情境中，教师要以极大的热情进行情绪引导，让幼儿感受到现场创设的情境氛围，从而放松情绪投入游戏活动中，保持原生状态，以保证下面环节录像的真实性。 　　2、教师实况录像。 　　幼儿自由选择分组游戏：愿意玩游戏的孩子请“玩玩具”；愿意看书的孩子请到“书房”看书。 　　教学建议：这一环节的关键所在：教师尽量不去打扰孩子的活动，让孩子自由进行