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彩色梦教课反思 彩色梦教课反思 彩色梦教课反思 《彩色的梦》教课反思 《彩色的梦》是部编版教材小学语文二年级下册第三单元的第一篇 文章。本单元主题是童话。这是一首诗歌，描述了彩色铅笔描述的美 丽梦幻，好像童话般漂亮。文章语言优美、节奏光亮，读起来朗朗上 口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰 显出语言的表现力，切近少儿的内心世界。经过这首诗歌，我们能感 遇到少儿丰富的想象力和天真的童心。依据本课的学习活动要求：说 说自己梦幻中漂亮而又奇异的情形，用画笔描述下来，我将本课预设 为两课时，第一课时主若是识字，读文。重在赏识、体验，在理解诗 歌马虎的基础上画出自己的梦幻。第二课时重在展现、提升，主若是 品读诗歌，读出自己的感觉，要点是在学习语言的基础上，进行创编，仿写课文第二小节。 第二课时的教课是在第一课时熟练识字和读通课文的基础长进行的。主要设计了美读课文，品读课文，仿写段落，生字指导等环节的教课内容。 为了达到在正确、流利、有感情的朗读课文的目标，在课堂中让学生自读，指名读自己喜爱的段落，老师合时指导朗读，读出标点符号的语气，读出自己的感觉。配乐读，让学生在优美的音乐中学会赏识，让文字的美灵巧起来。 为了让学生可以品尝诗歌的语言美，在学习的基础上，可以运用语言。我把教课要点放在第二小节的教课上。从句子形式的观察下手，让孩子发现这些句子的构成，光景的样子和光景加