幼儿园中班艺术教案：小人国.docVIP

　　设计思路： 　　幼儿在升入中班后特别喜欢新的律动，在随着音乐伴奏不断变化身姿的过程中，感受到了身体摆动的协调以及不同动作。随着主题身体的秘密的开展，同时结合中班上学期美术绘画的要求运用图形取代线条，设计了本次艺术活动。活动以幼儿做操律动作为情景背景，通过做做、玩玩的游戏形式来展开，引导幼儿尝试使用双线条来表现正面人物的手臂弯曲等动作。 　　本次活动共分为三个环节：第一环节，先通过自由自主的做操体验来感受手臂的灵活性；第二环节，通过画面的观察和自我尝试，进一步感受手臂位置的变化和弯曲时的走向；最后一个环节，在分享中将画面与动作表现结合展示，将手臂灵活的新体验推高。 　　活动目标： 　　1.在模仿做操的情境中，感知手臂的灵活性。 　　2.尝试运用双线条表现正面做操人的变化姿势。 　　活动准备： 　　范例，幼儿绘画工具。 　　活动过程： 　　一、做操真有趣做做玩玩中感受手臂摆动的灵活。 　　1.和老师一起来做操，提问：做操时你的手臂是怎么动的？（摆动，转动） 　　2.你的手臂还可以做出什么姿势？（弯曲、打开） 　　小结：上下弯曲手臂可以让我们的手臂更灵活。 　　二、大家来做操通过观察，尝试表现手臂上下弯曲的变化 　　1.（出示幼儿做操图片范例） 　　观看画面上的朋友是怎样做操的？他的手臂在哪里？怎样摆放？ 　　2.示范 　　1）伸出手臂单线表现平举的手臂 　　2）弯曲手臂单线表现上下