幼儿园中班自己去吧教案反思.docVIP

　　《中班自己去 教案反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班自己去 教案反思！ 　　设计意图： 　　这首诗歌短小精悍，读起来朗朗上口。诗歌用生动形象的小动物形象，用拟人的手法，用对话的形式告诉了孩子们，遇到事情和困难要自己去尝试、积极的面对，才能体验成功带来的快乐。因为中班孩子的各方面能力，如思维能力、语言表达能力及生活自自理能力等方面都在突飞猛进地发展，他们更需要外界的精神支持和鼓励，让他们独立、放手的去尝试，为大班各方面能力进一步发展打下结实的基础。 　　活动目标： 　　1.在理解诗歌内容的基础上学习角色对话，初步模仿不同角色的语气，体验儿童诗的情趣。 　　2.知道遇到事情要自己独立的尝试才能获得成功。 　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　诗歌图谱(小猴、小鸭、小鹰、果树、池塘、大山)、配乐诗、山、池塘、树的场景布置，小猴、小鸭、小鹰、猴妈妈、鸭妈妈、鹰妈妈的胸饰。 　　活动过程： 　　一、逐一出示图谱引入诗歌名称，猜想诗歌内容。(老师和孩子的互动中可以用诗歌中的语言回应幼儿) 　　师：老师给你们讲一个好听的故事，树上的果子熟了，小猴子和妈妈来到果树下，小猴想吃果子，他会对妈妈怎样说?(对了，小猴说“妈妈我要吃果子)