幼儿园大班健康活动教案《趣游姑苏桥》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班健康活动教案《趣游姑苏桥》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《趣游姑苏桥》含反思！ 　　活动目标 　　1.通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量。 　　2.培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性。 　　3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　5.培养幼儿健康活泼的性格。 　　活动准备 　　木制长凳8条(每条长2.6米、宽0.2米、高0.28米)、 地毯(长20米、宽10米)、录音机、磁带。 　　活动过程 　　1.启发谈话： 　　我们苏州是一座文化古城，城里有很多小桥，好看又好玩，我们一起来想法玩一玩有趣的“姑苏桥”。 　　2.幼儿三人一组站在长凳上，听音乐跟随教师一起做热身操： 上肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―踢腿运动―关节运动―跳跃运动。 　　3.探索“钻桥洞”游戏 　　(1)在凳子下面让幼儿探索“钻桥洞”。 　　(2)鼓励幼儿在“钻桥洞”时，充分开动脑筋，手脚协调、灵活地运用最快最好的方法通过。 　　(3)提醒幼儿在“钻桥洞”时，不要拥挤，按秩序鱼贯通过。 　　4.跨跳“小小桥”游戏 　　(1)要求：幼儿依次跨越过每个“小小桥”。 　　(2)个别能力弱的幼儿可用一脚踏在“小小桥”上，然后跳下。 　　(3)集合幼儿，教师边请个别幼儿演示， 边指出过“小小桥”方法。 　　(4)继续进行过“小小桥”练。 　　5.游“姑苏桥” 　　(1)将8条长凳摆设，让幼儿进行走过“姑苏桥”游戏。 　　(2)幼儿分成四组，依次进行。 　　(3)提醒幼儿用快而稳的方法通过“姑苏桥”。 为增加游戏难度，可把桥分开一定距离，让幼儿跨过。 　　6.走“多层桥”与“斜坡桥” 　　(1)将长凳叠放成多层桥(二层――三层――四层)、斜坡桥。 　　(2)教师谈话后，幼儿可自主选择桥进行锻炼。[文.章出自快思教.案网] 提醒幼儿由高处往下跳时，屈膝下蹲，轻轻落地，保持平衡，注意自我保护。 　　(3)集合幼儿，教师进行讲评和演示。幼儿继续练习。 　　(4)根据实际情况确定多层桥的高度。 　　7.放松操，听音乐跟教师一起做放松活动。 　　8.活动简评：对主动、积极投入活动和活动能力有提高的幼儿作切合实际的评价。 　　9.幼儿整理器材、离开场地。 　　活动反思 　　一、目标意识明确 这次活动，从设计到实践，始终围绕一条目标主线展开，在促进幼儿生理、心理、行为适应性等方面作用显著。通过活动，全体幼儿在原有基础上获得了发展。 　　二、内容新颖有趣 利用了平时意想不到但能用于体育教学的长凳作为器材或玩具，并选择了“趣游姑苏桥”的主题，顺着情节的发展，设计了钻桥洞――跨小小桥――走多层桥、斜坡桥等多种颇具趣味且有新意的活动，能牢牢抓住幼儿的兴趣和注意力，没有枯燥乏味的感觉，幼儿在不知不觉中投入锻炼活动。各个分解的游戏，具有各自的不同要求，既有层次，又衔接自然，是一次内容完整小步递进的教育活动。 　　三、形式灵活多样 围绕目的和各个内容的需要，教师在组织活动中，采用幼儿个体的、伙伴结合的、集体活动的多种形式交替出现，灵活变化。注重个体差异，允许幼儿自主选择;适应幼儿的最近发展区的需要，改变了“一刀切”、“一个样”的环境创设，使得体质、性格、活动能力有差异的幼儿都得到提高。 　　四、体现活动的主体 这次教育活动，自始至终在创设的心理环境方面，是宽松、自由、愉快的，幼儿主动参与活动，积极性较高，情绪高涨。教师能全面观察、重点观察，从实际出发，并在此基础上随时进行调整，有效地调节运动强度、心理负荷，对幼儿的身心和谐发展是十分有利的。