部编人教版四年级数学下册第3单元加法运算定律的应用教案.docVIP

部编人教版四年级数学下册第3单元加法运算定律的应用教课设计 部编人教版四年级数学下册第3单元加法运算定律的应用教课设计 部编人教版四年级数学下册第3单元加法运算定律的应用教课设计 第2课时加法运算定律的应用 教课课题加法运算定律的应用 知识与技术：用运算定律进行一些简单运算。 过程与方法：培育学生依据详细状况，选择算法的意识与能力，发展思想 教课目的的灵巧性。 感情态度与价值观：使学生感觉数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实质问题。 教课要点 要点、难点：能运用运算定律进行一些简单运算。 与难点 教课准备 多媒体课件 课型 新讲课 及手段 初备  改正部分 一、目标导学 1．上节课我们学习了加法的两个运算定律，你能说出是哪两个 吗？你能举出例子谈谈吗？ 2．导入新讲课（师板书课题） 3．出示学习目标。 二、自主学习 教（依据自学纲要自学教材20页例3。） 学（一）自学纲要 流1．例3中都给出了哪些已知条件？求的问题是什么？ 程2．你能列出算式吗?3．你能很快算出本题的答案吗？你是如何计算的？与同桌沟通。 4．在本题中，你运用了加法的哪些运算定律？ （二）学生自学（教师巡回指导，并告诉学生在看不懂的地方要做上标志）。 （三）自学检测 计算下边各题，如何简单就如何计算 425+14+18675+168+25 三、合作研究 1．小组互探（把在自学过程中碰到的不会问题在小组