商务英语专业应用技能训练教学大纲（本科）.docxVIP

商务英语专业应用技能训练教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码：1101149024 实践环节名称（中/英文）:英语专业应用技能训练/Practice of Englis Skills 课程类别：专业实践课程 学分：2 周数：2 适用专业：商务英语 适用对象：本科 开课学院：外国语学院二、实习简介 商务英语专业应用技能训练是高等院校商务英语专业培养专业人才的一个重要实践性 教学环节，通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使学生在使学生在听力、英语语法、 词汇、完形填空、阅读理解、英语写作等方面的综合应用能力得到加强。对英语专业四级 考试的题型和要求有一个全面的了解。 三、教学目标 本实践环节旨在使学生在英语语言知识的掌握和实践运用能力两个方面都能得到较快 的提高，全面巩固已学完商务英语专业二年级课程的学生到达教学大纲所规定的各项要求, 提高学生运用听、读、写各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度, 既实践学生综合运用英语语言的能力，也实践学生的单项技能。 四、实习内容和要求 .听力能力：听写局部能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料，拼写和 标点符号正确无误，错误率不多于8%。听力理解局部能听懂英语国家人士关于日常生活和 社会生活的谈话，以及中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料，能理解大意，领会说话 者的态度感情和真实意图；能听懂相当于V0A正常语速和BBC新闻节目的内容；能区分各 种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。 .完形填空局部：能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个答案使短文意思 和结构恢复完整。 .语法和词汇局部：掌握并能运用《大纲 》规定的一至四级语法内容；掌握《大 纲》规定的基础阶段认知词汇（5500-6000）,并且能正确熟练地运用其中的3000-4000 个单词及其基本的搭配。 4?阅读理解能力：能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料；能读懂难度相当 于美国Newsweek的国 际新闻报道；能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著； 能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意思，又能根 据所读材料进行判断和推理；既能理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系；能在 阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。 .写作能力：能根据所给的作文题目提纲或图表数据等，写一篇200个单词左右的 作文。能做到内容切题完整，条理清楚、结构严谨、语法正确，语言通顺，表达得体，能 做到格式正确，语言得体。 五、时间安排 序号 教学内容 所用时间 1 听写局部能力实践 1天 2 听力理解能力实践 1天 3 语法和词汇能力实践 1天 4 语法和词汇能力实践 1天 5 完形填空能力实践 1天 6 完形填空能力实践 1天 7 阅读理解能力实践 1天 8 阅读理解能力实践 1天 9 写作能力实践 1天 10 写作能力实践 1天 六、实习报告 .实习报告内容应包括对以下方面的总结： (1)实践过程(包括时间、形式、训练时长、训练内容)；(2)实践中的成绩或成果； (3)发现的问题及缺乏；(4)解决问题的措施。 .实习报告编写的基本要求(1)根据个人实践的真实体会进行报告撰写，不得抄袭他人； (2)正文宋体小四字号，行间距：固定值22磅，首行缩进2字符；(3)字数不少于2000字； A4纸打印，左侧2枚书钉装订。 七、考核 学生实习成绩的评定由以下三局部构成，按优、良、中、及格、不及格五个等级评分: 考核成绩根据学生学习态度、出勤纪律、实践过程的练习、测试进行综合打分。其中语音达 标考核占70%,平时实践及平时出勤等占30%。 八、教学资源 实习指导书： 颜静兰主编.综合英语能力训练.华东理工大学,2019 网络资源： 中国大学慕课：ttps:// icoursel63. org/course/SUDA- 1206854803, 苏丹|大 学综合英语 (2)中国大学慕课：ttps:〃 icoursel63. org/course/ENANNUT003026003,河南 师范大学综合英语