小学心理健康教育《张开想象的翅膀》说课稿.docxVIP

小学心理健康教育《张开想象的翅膀》说课稿【主题背景】 想象在儿童的学习和思维开展中具有重要作用：人的想象力 越强，思维能力越强；想象力强的人，记忆能力一般也较强。调 查资料显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比拟好。而且， 想象力强的儿童个性鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异，有 独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习 新事物快，对感兴趣的问题专注。然而现实生活中，儿童的想象 力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。 儿童时代是一个人想象力迅速形成和开展的时期。在心理辅 导活动课中对低年级小学生开展激发想象力的辅导活动，有利于 促进儿童想象力的开展。本节课的目的就是通过多种途径的训练 拓展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。 这节课针对二年级学生的年龄特点和心理特点，以圆为载 体，通过一些和圆有关的活动的创设，激发学生的想象能力，让 学生张开想象的翅膀，感受想象的快乐和神奇魅力。 【活动目标】1、激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的快乐和魅力。 2、创设情境，展开想象，培养学生的想象能力。 【活动准备】多媒体课件、打印好的圆、白纸、剪好的圆、彩笔、剪刀、 圆的绘画作品【活动过程】 一、热身游戏——我做你猜 老师做出敲门、拍手、招手、弹琴、拍拍等动作，学生猜老 师在干什么？ 这样设计的目的是用头脑风暴的方式，调动课堂气氛，激发 学生的参与意识，不拘于一种答