1.1有机化合物的结构特点（第2课时）教学设计--高二化学人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

PAGE PAGE 1 高二化学选择性必修3 有机化合物的结构特点（第2课时） 教学目标： 1.认识有机化学的同分异构现象。 2.能辨识常见有机化合物的碳架异构、位置异构和官能团异构。 3.通过书写符合特定条件的同分异构体的结构简式，从微观层面上理解有机化合物分子结构的复杂性 教学过程： 环节要点 教师活动 学生活动 教学环节一：新课引入 【引入】2017年公布了一个化工名词戊烷异构化。该名词是指正戊烷在异构化催化剂上生成异戊烷的反应。异戊烷可提高汽油辛烷值，汽油辛烷值越大，汽油的品质越好。 【过渡】由此可以见：不同结构的戊烷在生产生活中有着不同的价值，因而这种同分异构现象，也是有机化学研究的重要内容。 现在让我们一起来学习这种同分异构现象。 从实际情境，激发学生的科学精神与社会责任的化学学科素养 教学环节二：认识有机化合物的同分异构现象 【展示】正戊烷和异戊烷的球棍模型，写出他们对应的结构简式，从分子组成和碳骨架结构的角度总结他们的相同点和不同点。 【讲授】 化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象是同分异构现象。 具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 【思考】戊烷除了这两种结构还有其他结构吗？ 【展示】根据减碳对称法写出新戊烷的结构简式。 【归纳】有机化合物中碳原子数目越多，其同分异构体的数目越多。 【讲授】有机化合物的同分异构现象中的构造异构主要包括