2.3 芳香烃（第二课时）教学设计--高中化学人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

PAGE PAGE 1 高二化学-选择性必修3- §2-3-2芳香烃 教学目标： 通过实验探究活动，预测、验证并分析苯同系物的化学性质 通过对比、类比等方法，说出苯和苯的同系物的性质异同，举例说明有机化合物中官能团之间的相互影响 教学过程： 环节要点 教师活动 学生活动 情境创设 【问题】根据同系物的概念，以下有机化合物属于苯的同系物的是： 提出苯的同系物的定义 根据同系物的概念，判断苯的同系物 苯的同系物的物理性质 【问题】根据表格，归纳苯的同系物的物理性质 【小结】苯的物理性质 交流与思考 苯的同系物的化学性质 【问题】根据苯与甲苯的结构特点，预测甲苯的化学性质 【说明】甲苯中有甲基，可能与甲烷的性质相似，能发生取代反应 【展示情境】在光照条件下，甲苯与氯气能发生类似甲烷与氯气的取代反应 【学生活动】请写出可能的有机产物的结构简式。思考分离提纯这些有机化合物的方法 【说明】甲苯中有苯环，可能与苯的性质相似，能发生加成、溴代、硝化反应 【展示情境】在Pt作催化剂和加热的条件下，甲苯与氢气能发生类似苯与氢气的加成反应；在FeBr3催化下，甲苯与溴发生取代反应可以生成一溴代甲苯；甲苯能发现硝化反应 【学生活动】书写相关的方程式和思考交流 【问题】由于苯环与烷基的相互作用，甲苯的化学性质与苯与何不同之处？ 【播放视频】实验2-2 【学生活动】思考与交流，结合苯和甲苯