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1 1 教育心理学辨析题汇总 1、 教育心理学是研究学校教育情境下学生学习的一门科学 答：此论述错误，根据教育心理学的开展现状和我国学者研究的具体情况，我们把教育心理学的研究对定义为：教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学 2、 教育心理学中的观察法与日常生活中的观察法是一样的 答，此论述错误，教育心理学中的观察有目的、有方案的。生活中的可能是无目的的、无方案的。 3、 影响学习准备的两个因素 〔1〕 成熟：在没有特别明显教育的影响下能力的增长〔遗传和日常经验的增长〕 〔2〕 学习：学校条件的学习 两个条件相互依赖，不可偏废 4、 后天学习比成熟更能提高学生的学习准备，所以应该大力开展学前教育 答：此陈述错误，成熟和学习是影响学习准备的两个因素，不可偏废 5、 题干：与动物完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。〔题干为教材原文〕 答：对，有的时候，有的技能，利用关键期做到事半功倍 6、题干：一个人如果错过了语言关键期，就怎么也学习不好外语了。 答：错，与动物完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。 6、 具体运算阶段：7—11岁，这一阶段儿童认知结构已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。但仍需要具体事