- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
轮机工程技术专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
专业名称:轮机工程技术
专业代码:600310
二、招生对象与学制、学习形式
1.招生对象:高中毕业生
2.学 制:三年
3.学习形式:全日制
三、培养目标
本专业主要面向及华中地区,服务于航运、海事管理等行业,培养德智体美全面
发展,适应船舶机械设备使用管理第一线需要,具有良好的创新精神、创业意识、职业
道德和敬业精神,具备船舶柴油机、船舶辅机、船舶电力系统使用、维护、管理和维修的
能力,并可从事生产与管理工作的高素质劳动者和技术技能人才。
四、主要面向工作岗位(群)
本专业学生职业范围主要涉及航运、船舶修造行业以及船用设备行业企业。具体从事
的职业岗位如下:
序号 就业岗位 职业方向
1 船舶轮机员 船舶轮机管理
2 船务管理 企业机务管理
3 海事管理 海事局
五、人才培养规格
(一)本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与素质结构要求
1.知识结构要求
(1)了解体系的基本原理;
(2)了解国家的政治经济形势与政策;
(3)熟练掌握计算机应用基础知识;
(4)掌握必备的英语与高等数学知识;
(5)掌握必备的体育知识、必要的心理健康知识、法律知识和国防教育知识;
(6)树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念;
(7 )掌握船舶柴油机原理、结构、管理及故障分析与处理的基本理论知识;
(8 )了解机械制图的基本理论知识;
(9 )掌握轮机工程技术基本原理;
(10)掌握船舶各种辅机原理、结构、管理及故障分析与处理的基本理论知识;
(11)掌握船舶电气设备原理与控制电路、电力系统等的基本理论知识;
(12)掌握轮机英语写作与会话的基本知识;
(13)掌握轮机典型零件故障及处理的基本知识;
(14)掌握船舶海事法规与国际公约等的基本知识。
2.能力结构要求
(1)具备起草工作计划、总结等工作中常用应用文的能力;
(2)具备运用辩证唯物主义去认识、分析和解决问题的能力;
(3)掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能;
(4)具备一定的英语听说读写译能力;具备计算机应用能力及信息的获取、分析与处
理的能力;
(5)具备一定的艺术鉴赏、审美能力;
(6)具有学习新知识、新技能的意识和能力;
(7)能应用计算机知识对信息进行获取、分析及处理;
(8)能应用轮机英语知识进行会话、阅读设备说明书和业务函电
(9)能 机械,电气图纸进行识图和分析运用;
(10)能正确 船舶机电设备使用、维修和技术管理:
(11)能遵守国际公约和国家相关法规,保证船舶安全和防止船舶对环境污染;
(12)掌握使用车、钳、焊、电工工艺的基本操作;
(13)掌握使用通用和专用工具和量具对机电设备进行维护保养和检修;
(14)会使用船舶机舱应急及安全设备;
(15)会使用轮机英语进行会话、阅读设备说明书和业务函电。
3.素质结构要求
(1)热爱祖国,拥护党的基本路线;
(2)具有爱国主义、集体主义、思想和良好的道德品质、心理素质,具备健康的审美
观、健全的人格;
(3)遵纪守法,有良好的社会公德;
(4)具有创业精神、良好的职业道德,服务意识和团结协作精神;
(5)具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识,能遵守相关的法
律法规;
(6)具有吃苦耐劳的精神和创新的思想;
(7)具有良好的服从意识;
(8)具有强健的体魄,能适应航海要求;
(9)具有良好的团队意识;
原创力文档


文档评论(0)