《新媒体翻译（校企）》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《新媒体翻译（校企）》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1101339011课程名称：新媒体翻译（校企）/Translation of Resources from Social Media （Scool-enterprise Cooperation） 课程类别：专业方向特色学分：2 总学时:32理论学时：24 实践学时：8适用专业：翻译 适用对象：本科先修课程：英语阅读、英语写作、翻译概论 教学环境：多媒体，软硬件能够支持文字、图片编辑和音视频处理 开课学院：外国语学院二、课程简介 .课程任务与目的 《新媒体翻译》是翻译专业的一门专业方向特色课程。课程内容涉及与新媒体相关的新 闻传播、教育、法律、管理、翻译等多个学科，跨学科性显著。新媒体翻译实际上应是以新 媒体为传播载体的基于内容的翻译活动。课程应使学生广泛了解新媒表达状与开展、新媒体 筹划与管理、新媒体等多种新媒体事务，能够从“技术一传媒一社会”三维视角考察新媒体， 要求学生能够较好地爆发出新媒体活动相关内容创意并给予实现，并在此基础上进行英汉或 汉英文本翻译，使翻译语言和表现形式符合新媒体传播特征。本课程不仅要求学生掌握英语 表达能力和基本翻译素养，还要引导学生思考新媒体时代下中国的经济、文化、科技开展, 增强学生的价值认同与文化自信，帮助学生树立爱国立场，倡导学生向全世 界传播中国声 音。 .对接培养的岗位能力 本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求2、4、5、6、9”，对接的指标点为2. 3、4.4、 5.3、6.1、6.3、9.1”。岗位能力包括：（1）敏锐的新媒体内容洞察力；（2）较强的英语语 言应用和翻译实践能力；（3）熟练的新媒体平台操作能力；（4）的团队协作和沟通能力。 三、课程教学目标 本课程的教学目标表达在五个方面： 毕业要求2.具有较好的人文素质和 中国情怀、艺术修养和社 会科学知识。4.具有牢固的英汉语言知 识基础及正确运用英语语 言的表达能力。 毕业要求 2.具有较好的人文素质和 中国情怀、艺术修养和社 会科学知识。 4.具有牢固的英汉语言知 识基础及正确运用英语语 言的表达能力。 5.具备较强的口译、笔译 的实践能力以及译者综合 能力。 6 .掌握计算机、信息技术 基本知识和操作技术并具 备运用现代技术进行翻译 实践和技术处理的能力。 9.具有翻译专业领域内较 强的创业能力和团队合作 精神。 指标点 指标点2.3熟悉学、法学等 方面的公共政策，掌握相关 法律法规。 指标点4.4具有较强的书 面和口语交际能力，能够在 专业领域的问题与业界同 行和社会公众进行的沟通 和交流，包括撰写报告、设 计文稿、陈述、发言，清晰 表达和回应指令。 指标点5.3胜任一般难度 的、经济、文化、社会、科 技等领域的口、笔译工作， 要求意义忠实、术语标准、 表达准确、语体得当。 指标点6.1具有信息技术 能力，能够使用专业先进技 术和信息技术工具解决实 际问题；指标点6.3具有查找文献， 利用计算机网络获取处理 分析信息的能力。 指标点9.1具备团队合作 意识和能力，能共同完成专 业工程和创作，能主动和团 队成员合作开展工作，能够 与团队成员和谐相处，协助 共事，并在团队当中发挥积 极作用。 课程目标 . 了解新媒体传播的基本特征 及相关法律法规，做到内容健 康，积极向上，符合国家核心价 值观。 .具备基本的英语语句和语篇 概念，了解新媒体内容语言及文 字风格，能够用英语准确编排文 稿、撰写评论、报告等。 .培养学生应对各类文体的口 笔译能力，着重笔译能力，能够 根据不同的文本类型选择合适 词汇、句法结构和语气，在忠实 原文的基础上形成自己的风格。 .具备良好的文献搜索、辨析、 整合的能力，即“搜商”；具有 信息技术能力，能够使用专业音 视频、文本处理工具解决实际平 台运营问题。 .培养学生在团队协作中用各 自观点进行观察、比拟、分析、 处理复杂问题的能力，并能在合 作中培养良好沟通能力和团队 组织、执行能力。 四、教学课时安排（一）学时分配 主题或知 识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 知识点1 新媒体概述 2 2 1 知识点2 新媒体信息组织 2 2 1、4、5 知识点3 新媒体筹划 2 2 1、4、5 知识点4 新媒体推送 2 2 1、4、5 知识点5 新媒体新闻文本 翻译 4 4 1、2、3 知识点6 新媒体外宣文本 翻译 4 4 1、2、3 知识点7 新媒体文娱文本 翻译 4 4 1、2、3 知识点8 新媒体功能文本 翻译 4 4 1、2、3 合计 24 24 （二）实践教学安排 序号 实验/实践工程名称 实践学时 实践类型 实践要求 每组 人数 备注 1 《中国互联网开展报告》 翻译实践 4 综合性 必做 5~6 2