2021年班主任工作总结(10篇).pdfVIP

There is no absolute happy paradise in the world, only relative people who can find fun on their own. 简单易用 轻享办公（页眉可删） 班主任工作总结(10篇) 班主任工作总结 1 本学期，我担任的是四年三班的班主任工作。回顾与学生一 起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过， 成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是 我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。 对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们 就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学班主任 的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为 一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作，恐怕几天几 夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田 我们著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样， 池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为 教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱， 归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学 生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些 成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，急得刚迈 上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我一 定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到 老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐心地教育违反纪律的 同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。 那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随 着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断 地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸 上的笑容也不在灿烂，我的心里有说不出的难受。细细想来，在 班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学 困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的 学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他 们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一 束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受 感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己，严格管理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著 名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面 有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视 你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行，严 格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。例如：我们班以前 存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日 生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。 在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现 象。比如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发现 谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意 的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊 喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到 垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为 其他学生树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯； 再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监 督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进 行有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡 教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现他们的一点进步就 及时表扬。 这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。 纪律、卫生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽 然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表 现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识， 但经过一个漫长的假期后，平时养成的好习惯也没有了。早晨到 校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看 在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的 大好时光被白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。 冷静下来认真思考，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶 段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我 就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比较 投