习题《自己的花是让别人看的》.docxVIP

《自己的花是让别人看的》课课练 一、看汉字写拼音。 脊 莞 锦 姹 嫣睱 颇 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。 种 （ ） 应 （ ） 莞 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、填字成词。 1．莞尔（ ）（ ） 2．（ ） （ ）锦簇 3．（ ）紫嫣（ ） 4．（ ）接 （ ）睱 四、写出下列近、反义词。 1．近义词： 真切（ 姹紫嫣红（ ） ） 天性（ ） 2．反义词： 奇特（ ） 迎接（ ） 吃惊（ ） 五、根据句子填上适当的词语。 出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。（ ） 形容微笑的样子(多指女性)。（ ） 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。（ ） 形容各种好看的花娇艳绚丽。（ ） 六、根据课文内容填空。 当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定会惊奇地发现：每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候， ， 这真是 的境界呀！ 4、小练笔，用自己的语言，也可以适当运用课文语言： 假如我们来到德国，看到 。心想 。 四五十年后，我又到了德国，我发现很多东西变了： ，可当我走在街上， 抬头一看，又是 ，是的， 始终没有变。 七、按要求写句子。 人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？ 改成陈述 句： 德国人在临街窗户的外面载种了许多花。改成“把”字 句： 家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。缩 句： 我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。改成肯定 句： 八、课内阅读。 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1．理解词语。 （1） 颇： （2）耐人寻 味： 2．文中描写花多而美的词语是 、 。这样的词 还有 、 、 。 填空。（可用自己的语言，也可用文中的语言） 假如我们来到德国，看 到 ， 心想 。 读文中画线的句子，回答问题。 “这一种境界”在这里指什么？ 为什么说这种境界“耐人寻味”？ 生活中你有没有感受过类似的境界？举例说明。 九、课外阅读。 橘 园 清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间， 显得生机勃勃。 走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。 这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友， 在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着， 多么勤劳的小生灵啊！ 不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。 作者是按 顺序观察橘园的。 联系上下文，理解词语。 群芳斗 艳： 楚楚动 人： 第 2 段 从 、 、 、 四个方面具体描写了橘花的外形。 用“ ”画出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。 发挥想象，想想橘花还会有哪些姿态，动笔写一种。 人们经过“我”家的橘园都会赞叹不已，作者没有直接写出人们是怎样赞叹的，你能写出来吗？ 八、将下列的成语填写完整。 1．花（ ）（ ）下 2. （ ）（ ）银花 3. （ ）（ ）生花 4．（ ）（ ）观花 5. （ ）（ ）花香 6. （ ）（ ）羞花