高中生物_生态系统的能量流动教学课件设计.ppt

* * * * * * * * 假如几年之后，充满爱心的您在某山村支教，但是偶遇不幸的大地震，凭借你丰富的避险知识，山村中的所有村民和学生无一伤亡。但是你们却面临着巨大的挑战：由于地震的毁坏，幸存下来的人们只有一些玉米和几只鸡，被困的村民们为了如何能坚持更长的时间等待救援，对于玉米和鸡的处理产生了分歧： A． 先吃鸡，再吃玉米 B． 先吃玉米，同时用玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 争执不下时，他们都一致让你拿出主意，你怎么办？ 生态系统的能量流动 学习目标 1、说出生态系统能量流动的概念 2、描述生态系统能量流动的过程 3、分析生态系统能量流动的特点 生态系统的能量流动 能量流动过程 草→兔→鹰 能量的输入 能量流动过程 生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量 呼吸消耗 分解者分解 流入下一营养级（兔） 草固定能量的去向 生长发 育繁殖 热能 呼吸作用 生长发 育繁殖 ---有机物 能量在第一营养级中的变化 生产者 （植物） 初级消费者 （植食性动物） 呼吸作用 分 解 者 遗体 残骸 能量流动过程 呼吸作用 同化量=摄入量—粪便量 兔子的摄入量就是兔子的同化量吗？ 残骸 分解者 同化 下一营养级 用方框表示某能量，用箭头必要的文字说明作为辅助，构建生态系统能量流动的模型： 1、能量在第二营养级流动的模型 2、能量在各营养级流动的模