幼儿园大班健康教案《情绪》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班健康教案《情绪》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标 　　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 　　2、能对自己的情绪作出确切的表达。 　　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。 　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 　　活动准备 　　1.课件-表情(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。 　　2.做有六个情绪脸谱的大色子。 　　3.每个幼儿一个纸盒。 　　活动过程 　　一、幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。 　　1.今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样 　　(听曲子赶花会。) 　　2.提问：听后你的感觉怎样(高兴、快乐) 　　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样 　　(听曲子北风吹，扎红头绳。) 　　3.提问：听后你的感觉怎样(伤心、难过)。 　　4.教师小结：伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。 　　小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。 　　5.提问：说出你什么时候兴奋什么时候高兴 　　二、游戏：玩色子。 　　1.请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。 　　2.玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。 　　三、讨论如何调节不良情绪。 　　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢 　　2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢怎样才能让自己有个好心情 　　3、教师小结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。[文.章出自快思教.案网]当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。 　　4、教师介绍方法：(气球、情绪垃圾箱) 　　四、制作情绪垃圾箱。 　　1、教师：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧那现在就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。这样，以后也可以帮助我们保持快乐的心情。 　　2、结束语：我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。 　　课后反思： 　　情绪是人的心理活动的一部分，为了让幼儿感受情绪的抽象，在情绪大变脸环节中，教师运用了操作性强的表情面具和脸谱转盘，通过辨别表情来判断情绪，让幼儿认识喜、怒、哀、惧四种基本情绪，将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张笑脸，成为他们不屑的追求，真真切切感受情绪对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。