《爬山虎的脚》导学案.docxVIP

《爬山虎的脚》 学习目标: .学会本课生字，正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、 逐渐、休想”等词语。 .了解爬山虎的特点，理清课文表达顺序，抓住课文主要内容。 .学习作者细心观察的方法和表达方法，培养留心周围事物的意识。 导入： “爬山虎的脚”？爬山虎是一种植物，怎么会有脚呢？它的脚是什么样子的 呢？刚一看到这个题目，你是不是也产生了这么多的疑问？现在，就让我们走进 课文《爬山虎的脚》，去看看叶圣陶爷爷是怎样说的吧。 学习重点：了解爬山虎的特点。 学习难点：学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生专门为孩子们写的一篇观察范文。 叶圣陶爷爷说： 我家小院的西墙有一大片爬山虎。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不太引 人注意。不几天就变成嫩绿的了。这些叶子绿得很新鲜。叶尖一顺儿朝下，在墙 上铺得很均匀，不留一点儿空隙。 今年我注意观察，发现原来爬山虎是有脚的。它的脚长在茎上，茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根直的、嫩红的细丝，像蜗牛的触角。 当爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上变成小圆片，巴住墙。直的 细丝变弯曲了，拉一把它的嫩茎，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往 上爬的。 如果爬山虎的脚没触着墙，几天就萎了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成 灰色。这些灰色的脚巴在墙上相当牢固，不费点劲儿，休想拉下爬山虎的一根茎