- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学科学与实验教学;学本无止境,
在讲解中若有不当之处,
敬请指正!;小调查;我上科学课的感受;1.课程基本性质;2.课程基本理念;所以,实验教学在小学科学教学中显得尤为重要。;根据《有效教学》的调查:我们的教学方式与学生实际收益率对比:;作为一名科学教师,站在科学课堂里,不认真落实课程标准,不对学生进行科学素养培养,就不是一名合格的科学教师。;一、常用实验仪器的使用二、浅谈自制教具;一、常用实验仪器的使用;1.酒精灯;13;14;;用途:用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器,可用于制取或收集少量气体。;使用注意事项
①放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的l/2,加热时不超过l/3。
②取块状固体要用镊子夹取,放至试管口,然后慢慢竖起试管使固体滑入试管底。
③可直接加热,先预热。用试管夹夹在距试管口 1/3处。试管夹从试管下方往上套。
④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。;试管的清洗;3.?胶头滴管;注意事项
①垂直悬滴,不伸入容器内,不接触容器内壁;
②不能一管多用,洗净后才能取另一种液体;
③取用试剂后不能倒置或平放,防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。
④不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免沾污滴管。?;;;;;;;制作临时装片的方法
把洋葱鳞茎切成两半,掰下其中一块,注意不要弄掉内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;用镊子撕取“井”字中间的表皮。取到标本后就可以制作显微镜装片,具体方法如下:? ? 1.在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水;? ? 2.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠;? ? 3.用盖玻片倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡;? ? 4.从标本的边缘滴一滴稀释的碘液,并把玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水;? ? 5.然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜载物台上。;6.?弹簧测力计;1.在测量前,应先调零;
2.读数时,视??应垂直于刻度;
3.被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程;
4.待示数稳定后才读数;
5.如果是测摩擦力,要匀速拉动弹簧测力计。;7.温度计的使用;7-1.最高温度计; 在温度计的水银球底部焊有一玻璃针,针尖插入水银球上端的毛细管中;也有无玻璃针,而是在球颈区造成一个狭窄区。温度升高时,水银柱顶端上升,温度下降时,水银柱在针尖处或狭窄区中断而针尖或狭窄区以上水银柱保持不变,故顶端的示度即为上次观测以来的最高温度。;7-2.最低温度计; 最低温度计为酒精温度计,在最低温度计酒精柱内,置一黑色指标,为一长约2厘米之两端呈球状之玻璃棒,当温度下降时,酒精收缩,因酒精柱顶之表面张力作用,指标随之移动,即向酒精球部后退,当温度上升时,酒精柱上升,而指标因无外力推动仍留原处, 故指标离酒精球较远之一端为在某一时段间隔内的最低温度。
最低温度计应放置于百叶箱内木架上,水平横置,球部在左,顶端在右。;7-3.温湿度计;温湿度的测量方法很多,十分复杂。;;8.太阳高度测量仪;吊锤;1.在太阳下,让通光孔对准太阳;
2.将吊锤置于刻度盘前方;
3.调节水平螺钉,让垂线与刻度盘上的垂直线重合。
4.调节测量架,让穿过通光孔的阳光光点与指示片上的中心重合;
5.此时测量架箭头所指的度数就是当时的太阳高度角。
;二、浅谈自制教具;1.为什么要自制教具?;2.自制教具很难吗?;不能为了制教具而自制教具。;3.如何自制教具:;加热蜡块、热传递实验;??;48;做电磁铁;50;51;②从废物回收开始;53;54;55;56;57;58;③从让现象更加明显开始;60;61;62;63;64;65;66;67;③从仪器室没有的去开发;69;70;;72;73;个人认为:
自制教具仅仅为了解决教学问题,让学生通过自制的教具能更好理解和获得知识,不在乎美丑,不在乎是否有高科技含量。;谢谢聆听!;76
您可能关注的文档
最近下载
- 1安全生产基础档案管理制度、2安全生产责任目标考核奖惩制度、3手残事故应急处置制度、4道路交通安全事故处理报告制度.docx VIP
- 第十章 施工放样测量.pptx VIP
- 2025年邯郸市疾病和预防控制中心人员招聘笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 旧房加固与改造施工方案探讨.docx VIP
- 施工测量放样培训课件.pptx VIP
- YB∕T 4001.1-2019 钢格栅板及配套件 第1部分:钢格栅板.docx VIP
- 施工测量放样(复核)记录表.xlsx VIP
- 施工放样记录表.xls VIP
- YB∕T 4858-2020 用后耐火材料回收利用技术规范.pdf
- 施工放样测量记录表(带计算程序).xls VIP
文档评论(0)