《可贵的沉默》教学设计.docVIP

《可贵的沉默》教学设计 【教学目标】１、知识与能力：正确诵读并理解“神气十足、左顾右盼、异口同声、赦免”等词语。读懂课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、过程与方法：体会描写孩子们情绪变化的词语，品读重点句子、词语，培养学生的语言感悟能力和朗读能力。 ? ３、情感态度价值观：学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人，知道感恩。 【教学重点】 ??理解孩子们的情绪变化，感受父母对自己的爱，初步懂得关心父母，关心别人。 【教学难点】 ?体会沉默的可贵。 【教学过程】 一、引入揭题。 1、（课件:图示生日蛋糕；背景音乐：《祝你生日快乐》）大家认真听！知道这是什么歌吗？听到这首《生日快乐》你想到了什么？ 2、师：关于生日，每个人都有自己的感受，都有一些感人的故事。这节课我们一起来学习一篇与生日有关的课文，《可贵的沉默》板书课题，齐读课题。二、图文对照，读悟结合 　　1.指导看图：出示两幅图 　（1）请同学们认真观察这两幅图，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。（板书：热闹、沉默） （2）为什么学生在同一节课上会有这样不同的表现呢？请你快速默读课文，找出文中哪些自然段的文字和这两幅图相对应。 指名学生说。第一幅画（1-9），第二幅画（11-13） 2.学习第一幅图的相关内容。 （1）我们先来看第一幅图描写的场面，（出示课件：插图一）这一部分内容很有趣，愿意和老师一起把这一