235个幼儿园英语课堂游戏精心.docxVIP

235个幼儿英语课堂游戏 幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，教师也提不起兴趣，针对这一现象，教师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。 幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。下面，小编为幼儿英语教师们整理了以下幼儿英语课堂游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。 1、hide a card 　　玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿那么快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿那么慢且轻的说单词，猜错三次那么罚演一个节目。 2、照镜子 　　玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。教师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。 3、开火车 　　玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name”〞，幼儿答复“My name is~~〞，之后该幼儿上火车，教师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿答复对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。 4、五体投地〔一〕 　　玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ 〞“Put your hip on ~~〞“Put your left hand on~~〞等，幼儿按指令做出动作。 五体投地〔二〕 准备：闪卡 玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。 本卷须知：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。 五体投地〔三〕 教师先将几张闪卡放在地上，说出任意一张闪卡内容，小朋友可以用任何一个身体部位touch，摸到后就不许变化或移动，教师再说出另一张卡片内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，看谁摸到的卡片最多。 5、London bridge is falling down 　　玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲”London bridge is falling down”或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady〞时，不明飞行物搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到幼儿需答复一个英语问题。 游戏八、London Brigde伦敦桥 两人搭成一座桥并且唱London这首歌。歌声一停圈住谁，谁就必须说单词。 6、找朋友〔一〕 　　玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲”找朋友”，音乐停顿时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name” How old are you”〞“Hello!My name is~~.I’m ~~.〞 找朋友(二) 　　准备：闪卡 　　玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple, boy. 2名幼儿那么移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。 　　本卷须知：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。 找朋友〔三〕 目的：检查学生对字母四种体〔大写、小写〕的熟悉程度。 1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片假设干张，分成几组。 2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。 3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到一样字母的三位学生为优胜。 找朋友〔四〕 用于大小写字母配对或单词的中英文配对 教师在做游戏时应该注意的是： 第一，进展游戏前，一定要交代清楚游戏的玩法或规那么，如有必要可以做示范； 第二，游戏过程中，评判一定要公正公平； 第三，游戏完毕时，必须做适当的总结，不能把输赢结果强调得很重，防止功利性。当然，以上游戏仍可以进展改进或者变形，这需要我们教师们在今后多多总结和创造，也希望大家提供更多更好的游戏！ 7、the wind blows 　　玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，教师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows〞，其余幼儿问：“ blows what”〞发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。 8、废墟寻宝 　　玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。 　　本卷须知：可配合句型“Where is the -----”〞 9、躲猫猫 　　玩法：教师任意说