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数学分析知识点总结 第一章实数集与函数 §1实数 授课章节：第一章实数集与函数——§1实数 教学目的：使学生掌握实数的基本性质． 教学重点： (1)理解并熟练运用实数的有序性、稠密性和封闭性； (2)牢记并熟练运用实数绝对值的有关性质以及几个常见的不等 式．（它们是分析论证的重要工具） 教学难点：实数集的概念及其应用． 教学方法：讲授．（部分内容自学） 教学程序： 引 言 上节课中，我们与大家共同探讨了《数学分析》这门课程的研究 对象、主要内容等话题．从本节课开始，我们就基本按照教材顺序 给大家介绍这门课程的主要内容．首先，从大家都较为熟悉的实数 和函数开始． [问题]为什么从“实数”开始． 答：《数学分析》研究的基本对象是函数，但这里的“函数”是 定义在“实数集”上的（后继课《复变函数》研究的是定义在复数 集上的函数）．为此，我们要先了解一下实数的有关性质． 一、实数及其性质 1、实数 ． [问题]有理数与无理数的表示不统一，这对统一讨论实数是不利 的．为以下讨论的需要，我们把“有限小数”（包括整数）也表示 为“无限小数”．为此作如下规定： 对于正有限小数其中，记；对于正整数则记；对于负有限小数 （包括负整数），则先将表示为无限小数，现在所得的小数之前加 负号．0表示为 0＝ 例： ； 利用上述规定，任何实数都可用一个确定的无限小数来表示．在 此规定下，如何比较实数的大小？ 2、两实数大小的比较 1）定义1给定两个非负实数，.其中为非负整数，为整数，．若 有，则称与相等，记为；若或存在非负整数，使得，而，则称大于 或小于，分别记为或．对于负实数、，若按上述规定分别有或，则 分别称为与（或）． 规定：任何非负实数大于任何负实数． 2）实数比较大小的等价条件（通过有限小数来比较）． 定义2 （不足近似与过剩近似）：为非负实数，称有理数为实数 的位不足近似；称为实数的位过剩近似，. 对于负实数，其位不足近似；位过剩近似. 注：实数的不足近似当增大时不减，即有；过剩近似当n增大时 不增，即有． 命题：记，为两个实数，则的等价条件是：存在非负整数n，使 （其中为的位不足近似，为的位过剩近似）． 命题应用 例1．设为实数，，证明存在有理数，满足． 证明：由，知：存在非负整数n，使得．令，则r为有理数，且 ．即． 3、实数常用性质（详见附录Ⅱ．）． 1）封闭性（实数集对）四则运算是封闭的．即任意两个实数的 和、差、积、商（除数不为0）仍是实数． 2）有序性：，关系，三者必居其一，也只居其一. 3）传递性：，． 4）阿基米德性：使得． 5）稠密性：两个不等的实数之间总有另一个实数． 6）一一对应关系：实数集与数轴上的点有着一一对应关系． 例2．设，证明：若对任何正数，有，则． （提示：反证法．利用“有序性”，取） 二、绝对值与不等式 1、绝对值的定义 实数的绝对值的定义为． 2、几何意义 从数轴看，数的绝对值就是点到原点的距离．表示就是数轴上点 与之间的距离． 3、性质 1）（非负性）； 2）； 3），； 4）对任何有（三角不等式）； 5）； 6）（）． 三、几个重要不等式 1、 2、均值不等式:对记 (算术平均值) (几何平均值) (调和平均值) 有平均值不等式:即： 等号当且仅当时成立. 3、Bernoulli不等式:(在中学已用数学归纳法证明过) 有不等式 当且,且时,有严格不等式 证：由且 4、利用二项展开式得到的不等式:对由二项展开式 有 上式右端任何一项. ［练习］P4．5 ［课堂小结］：实数：. [作业]P4．1．(1)，2．(2)、(3)，3 §2数集和确界原理 授课章节：第一章实数集与函数——§2数集和确界原理 教学目的：使学生掌握确界原理，建立起实数确界的清晰概念. 教学要求： (1)掌握邻域的概念； (2)理解实数确界的定义及确界原理，并在有关命题的证明中正 确地加以运用.