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代数式与整式 代数式 夯实基础 一．代数式及其分类 1.代数式定义：用运算符号，如等，将数或表示数的字母连接起来，所得的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也叫做代数式。 示例：，，，，，，，等。 知识点睛 ①代数式中除含有数、字母和运算符号外，还可以有括号，因为有时需要用括号指明运算顺序。 ②代数式中不含有等。 ③对于用字母表示的数，如果没有特别说明，就应理解为它可以表示任何一个数。 2.代数式的分类 有理式：只含有加、减、乘、除、乘法（包括数字开方运算）的代数式，叫做有理式。 无理式：含有关于字母开方运算的代数式，叫做无理式。 例1：下列各式中哪些是代数式？哪些不是？为什么？ （1）0（2）（3）（4）（5）（6） 二．列代数式 把问题中与数量有关的词语，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，这就是列代数式。 1.列代数式的一般步骤如下： （1）列代数式要认真审题，仔细分析问题中基本术语的含义。如：和、差、积、商、大、小、多、少、几倍、几分之几、增加、增加到、减少、减少到、扩大、缩小、除、除以等。 （2）要注意问题的语言叙述表示的运算顺序，一般来说，先读的先写。如：设甲数为，乙数为，用代数式表示下列语句的含义： ①甲数的与乙数的的差：先读的是甲数的，所以应写在前面，即。 ②甲乙两数的平方和：“平方和”是指先平方，后求和，即。 ③甲乙两数和的平方：“和的平方”是指先求和，后平方，即。 （3）要弄清题中的数量关系及运算顺序，注意正确使用表明运算顺序的括号。在比较复杂的语句中，一般会有多个“的”字出现。列代数式时，可抓住各个“的”字将句子分为几个层次，逐步列出代数式。如：用代数式表示比、两数和的2倍大的数。将此句划分为三层：第一层是“、两数的和”，因为第一层需要先算，所以需用括号将“”括上；第二层是“、两数和的2倍”，简单地说，就是“和的2倍”，应表示为；第三层是“比、两数的和的2倍大的数”就是比大的数，应表示为。 （4）在同一问题中，不同的数量，必须用不同的字母来表示。如：用代数式表示甲、乙两数的积减去甲、乙两数的和，在这个问题中，甲数和乙数必须用不用的字母来表示，即甲数用表示，乙数就不能用来表示了。 2.代数式的书写要求 （1）字母与字母相乘，数字与字母相乘（数字应写在字母前面），乘号通常写作“”，或者省略不写。但为避免误会，数与数相乘时仍用“×”，不宜用“”，更不能省略乘号。 （2）在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写。 （3）带分数与字母相乘，省略乘号时应把带分数化成假分数。 （4）实际问题中需用单位是，若代数式的最后结果含有加、减运算，则要将整个式子用括号括起来，再写单位；否则，可直接写单位。例如：5km，天。 温馨提示 ①列代数式时，注意书写规范。 ②列代数式时，相同字母的积用乘方表示。如，一般写成。 ③实际问题中的数量关系可以用代数式表示，另一方面，同一个代数式可以揭示多种不同的实际意义。注意说出代数式表示的实际意义时，数与字母的含义必须与实际相符。 例2：用适当的式子表示： 比m除以n的2倍的商大8的数； a与b的平方和的相反数； 8a除以3b的平方的商； m的平方与n的立方的倒数的差。 掌握方法 一．列代数式的方法 列代数式时，要善于将文字语言转化为数学语言，一般是先读的先写，并注意括号的使用。对实际问题中的代数式，要明确各量之间的关系，如：路程=速度×时间，利润=售价-成本，工作量=工作效率×工作时间等，根据实际问题提供的数量关系列出代数式。 例1：某市出租车收费标准为：不超过3千米（含3千米）时，需付起步价5元，超过3千米后每千米价格为1.4元，则乘坐出租车走x（x3，且x为正整数）千米应付 元。 二．多位数的表示方法 如果一个三位数，百位数字为，十位数字为，个位数字为，不能把这个三位数直接写成，而是把各数位上的数字乘相应的倍数，相加后即为所求的三位数。即。 例2：一个三位数，十位数字为x，个位数字比十位数字小3，百位数字是十位数字的3倍，则这个三位数为 。 三．求代数式的值的方法 求代数式值的一般方法是“用数值代替代数式中的每个字母”，然后计算求得结果。对于特殊的代数式，也可以采用如下方法来解： （1）给出代数式中所有字母的值，该类题一般是先化简代数式，再代入字母的值，然后进行计算。 （2）给出代数式中所含几个字母之间的关系，不直接给出字母的值，该类型一般是把所要求的代数式通过恒等变形，转化成为用已知关系表示的形式，再代入计算。 （3）在给定条件中，字母之间的关系不明显，字母的值隐含在题设条件中，该类型应先由题设条件求出字母的值，再求代数式的值。 例3：已知42a+1=64，求代数式a2﹣1的值。 例