【理解性默写】高二语文必背14篇--理解性默写及答案.pdfVIP

高中语文必背 14 篇——理解性默写 【 1、《劝学》理解性默写】 1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大 的道理。 2. 《劝学》中，“____________，___________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明 客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在 《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“____________， ____________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就 砺”；人要改造成为“____________”的君子，就要“___________”，可见，学习的意义是 十分重大的。 (用《劝学》中的句子作答) 5. 《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然 而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自 身不足的道理。 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“___________，____________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________，___________， ____________。” 3. 《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的 句子是：“___________，___________。” 4. 《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的 水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依 然有所待，如：“_______，_______。” 5. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和 “蟪蛄”为例来说明 “小年”一词的两句是 “_________， ______________”。 【3、《师说》理解性默写】 1. 《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的 “________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是： “________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是： “________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师， ________________，________________”。 5. 《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“____________， ___________？” 【4、《阿房宫赋》理解性默写】 1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警 钟的句子是：“__________，___________。” 1 2.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像 泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难的语句是：“_________，_________？” 3. 《阿房宫赋》中，“________，______”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。 4. 《阿房宫赋》中，写秦始皇迅即垮台的句子是：“_________，_________，________， __________ ！” 5. 《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、 都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“__________，_________。 ______，_________。” 【 5、《赤壁赋》理解性默写】 1.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的 感叹：“________，________。” 2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________，________”演化而来。 3.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像 游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：“________， ________。” 4. 《赤壁