（中班科学教案）中班科学蛋宝宝得救了教案反思.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学蛋宝宝得救了教案反思  　设计思路： 　　本活动源自?奇异的蛋?主题。在进行该活动时，?奇异的蛋?主题的开展处于主题结束即最终的阶段。在前面的小主题中，我们和孩子们一起熟悉了各种各样的蛋，区分了真假蛋宝宝 ，还一起共享了茶叶蛋、小卤蛋、红蛋等，孩子们对蛋布满了无限的热忱和新颖感，针对孩子们的学习爱好和热忱，我组织了这次活动，在组织形式上，我考虑到中班幼儿的年龄和学习特点，尝试了用故事、幻灯、小试验有机结合的形式来开展。　　幼儿科学教育的首要任务是激发幼儿对四周事物的奇怪???心、认知爱好和探究欲望。因此在预设教育目标时，我首先想到的是如何去激发幼儿对生活中一些现象的奇怪???心和探究的爱好：让孩子们和蛋玩嬉戏，激发幼儿探究鸡蛋在清水中参加肯定量盐后浮起来的现象，从中体验到探究觉察的乐趣。　　活动目标　　1、培育科学探究的奇怪???心，体验探究觉察的乐趣。　　2、初步了解在清水中参加足够的盐可以使鸡蛋浮起来。　　3、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。　　4、在活动中，引导幼儿认真观看觉察现象，并能以实证讨论科学现象。　　活动预备　　1、实物：鸡蛋人手一个、盐假设干　　2、矿泉水瓶人手一个〔瓶头已剪去〕、勺子、筷子、抹布、纪录表。　　活动过程：　　一、边看幻灯，边引出故事情节　　师：鸡妈妈家新造