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小学语文教案 【精华】小学语文教案模板6篇 小学语文教案 篇1 一、教材分析： 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁爱护雀，更善解人意，对男孩的尊重、爱护，也体现了男孩的诚实和天真。 通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。在整个事件中，处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动，既不伤害对方的自尊心，又能使对方认识到错误的巧妙的教育方法，同时，也可以体会到列宁对儿童人格的尊重和爱护。 学习这篇课文，一是要学生认识到列宁对儿童的爱护；二是要通过对人物语言和神态的描写体会人物的心理活动。同时，学生还可以受到爱护鸟类等动物的教育。 二、学习目标 1．会认5个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 三、教学重难点： 本文的重点内容是列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过。 难点是如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动。 四、教学准备： 五、课时安排： 2课时 教学过程设计 第一课时 学习内容：阅读课文，理解课文讲了一件什么事。学习课文中的生字新词。 学习过程： 一、导入新课 1、单元内容导入：我们以前已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。这组课文讲的都是发生在名人身上的平凡小事，从这些小事中，我们能感受到他们的不平凡。在学习过程中，我们可也搜集一些名人的故事，更多地了解他们。 2、板书课题：[5、灰雀]，学生读题。问：读了课题你有些什么要问的？（学生交流） 二、读课文，初步了解课文内容。 1、教师范读课文（或播放课文录音），学生边听边勾出课文中的生字新词。 2、学生自己读课文，有注音的生字借助拼音多读几遍，读后交流一下，课文讲了一件什么事？ （课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。） 三、学习课文中的生字词 小学语文教案 篇2 教学目标： 1、用较快的速度默读课文，了解课文大意。 2、通过品析重点词句，体会人与人之间的真诚与友谊。 3、渗透一定的习作技巧，培养习作能力。 教学重点： 理解“我”买运动衫、买鞋及康威先生用小狗给“我”换运动衫过程的描写，体现了人与人之间的真诚与友谊，赞美了人间的美好情感。 教学准备： 幻灯片 教学过程： 一、故事导入 1、师概述《麦琪的礼物》的故事 美国文学家欧.亨利写了一篇短篇小说叫《麦琪的礼物》(板书)，讲的是圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个礼物，可是她只有1美元87美分的钱，她知道这点钱根本不能买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色的瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。找遍了各家商店，德拉化去21美元，买到一条白金表链，她特别高兴，因为她丈夫吉姆有一块祖传的金表，因为家穷，一直买不起表链，所以从来没有戴过金表，而现在有了这根表链，以后吉姆终于可以戴上金表了。而吉姆呢，他也想给妻子一个惊喜，但也没有足够的钱买礼物 同学们，你猜猜看，吉姆会怎么做呢?买来了什么礼物送给妻子呢? (卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的发梳作为圣诞礼物。) 他们牺牲了自己最珍贵的物品，为的是给对方买来的礼物，可是阴差阳错，两人珍贵的礼物却变成了无用的东西，但他们却得到了比任何实物都宝贵的东西――爱(板书) 2、爱是人类永恒的主题，正因为我们有爱心，世界才会变得如此美好。今天我们来学习的一件运动衫引起的故事同样也感人，相信同学们学完课文，对“爱的主题”会有更深切的体会。读题。 二、整体感知 1、自读课文，思考：这是一件怎样的运动衫?课文围绕着运动衫写了什么事? 2、读后交流，了解主要内容。 3、读读：“我”为邻居康威老人送鞋到镇上修补的时候，买了一件漂亮的运动衫;当我得知老人的鞋不能再修补时，“我”用运动衫换了一双新鞋送给老人;没想到老人用一条小狗换了一件运动衫送给“我”。 4、小结：实际上文章就是讲了男孩的一件运动衫得而复失，失而复得的事。 板书：得――失――得 三、深入感悟 1、这个男孩就是小马克，小马克的这件运动衫之所以得而复失，失而复得，是源于他对这件运动衫的格外喜爱。请大家仔细默读课文1至8，你可以从哪些地方体会到小马克特别喜欢这件运动衫?用“――”划下来。 2、交流汇报，结合朗读 3、出示这五个句子 “这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。 我大着胆子上前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。 我一边走，一边想着那件红色运动衫。 回到家，我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒。