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小学道德与法治二年级上册《班级生活有规则》教案
【教材分析】
班级是学生在社会生活中最熟悉的集体生活空间，和谐的集体生活离不开班级规则。班规就是班级成员共同承诺和遵守的行为规范，只有自觉遵守班规才能更好地融入集体，才能让每一个班级成员感受集体的和谐和美好。规则的制订者首先应是规则的受益者，引导学生共同商讨、制订班规，帮助学生逐渐理解和形成个人对班集体的责任感、权利与义务感，同时也有助于他们学会运用规则，共同维护和建设一个和谐的班级生活。
【教学目标】
知道班级处处有规则，明白遵守规则的重要性。
了解班级规则的制订过程和要求，能主动参与班级规则的制订。
3.在班级生活中能够自觉遵守班级规则，具
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