小学信息技术教案.docxVIP

小学信息技术教案 【推荐】小学信息技术教案模板六篇 小学信息技术教案 篇1 【教学目标】 知识目标：了解调查的一般步骤和方法。 能力目标：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。 情感目标：培养学生环保意识。 教学重点：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。 【教学重难点】 【教学准备】 【课时安排】1课时 【教学流程】 一、导入 1、美好的校园环境需要大家共同来创造。要美化校园，有必要了解一下目前校园的环境状况，而“调查”是一种非常好的办法。 2、谁知道我们的“调查”该如何进行呢？ 3、揭示课题：校园环境调查，并出示一份完整的调查报告。 二、新授 （一）确定目标范围 1、在我们的调查开始之前，我们首先要确定我们的调查范围，例如：“校园环境卫生情况”，你觉得需要调查哪些内容？ 2、接下来，请同学们以四人小组为单位，确定小组的调查范围、调查内容，并做好记录。 3、将各小组做好的调查计划上传到学科平台进行交流。 4、反馈小结：（如有需要可以请一名学生示范操作。） （二）运用调查工具 1、我们制订了我们的调查计划以后，接下来我们需要进行实际的调查工作了。 2、学生根据计划，以小组为单位进行具体的调查活动，教师给予时常的指导。 3、调查过程中注意学生的进展情况，掌握时间。 （三）调查数据整理 1、我们的调查活动完成得很好，同学们都按计划获得了具体的数据，接下来你觉得该干些什么呢？ 2、你觉得该如何整理你的数据呢？ 3、请大家把获得的数据输入电脑中去，并以你的方法进行一定的整理。 小学信息技术教案 篇2 教学目标： 知识与技能： 1、掌握图片与艺术字的插入 2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。 过程与方法： 1、图片和艺术字的插入 2、图片和艺术字大小位置的更改 情感态度价值观： 1、初步培养对封面框架的合理布局能力 2、培养学生的协作学习能力。 教学重点： 1、图片和艺术字的插入 2、图片和艺术字大小位置的更改 教学难点： 1、图片和艺术字大小位置的更改 2、培养学生的协作学习能力 教学过程： 一、激趣导入： 教师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、醒目的板报标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢？（对）老师这里用我们刚刚学习的WORD设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？ 1、出示范例: 2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？ 生：纷纷作答 师：这就是我们今天要学习的内容，在WORD中插入“艺术字”，（对，有的同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字） 板书：插入艺术字。 二．实践操作，探究学习。 有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。 （同学自身操作，教师指导） 同学上机演示操作自己是怎样插入艺术字的（边演示边讲述）。 1、在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最左边），弹出“艺术字”字库的选择框。 2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。 3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“喜迎国庆”，按确定。 师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺术字，我们希望每一位同学都有这样的探索精神。 我们在插入艺术字后，想让他作为一份电子小报的标题，可能大小、位置上都不合适，怎样调整艺术字的位置、大小呢？（生练习，老师指导） 同学上机边演示边讲自身是怎样做的。 提示:Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。 师：这位同学做的也很好。我们刚才学习了怎样插入艺术字，老师也设计了一些艺术字样式，同学们看一下与你的有什么不同？ 三、自主探索、同学创作练习 1、师：（出示课件） （1）旋转艺术字 （2）形状改变以及竖排： （3）样式的变化： 学习方式有自身摸索、讨论、与同学合作学习、可以问老师研讨等（教师巡回指导） 同学自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，初步完成任务。 2、设计一张杂志封面 展开想象，自由创作。 3、同学交流收获 看到做的比较好的同学，请他来当小老师告诉其他同学，他的作品是怎样完成的。上机操作边演示边讲自身的怎样设置的。 4、作品展评，归纳小结。 相互欣赏、品评插入的`艺术字。 学生自主选择问题回答和演示，表现优秀者将得到老师和同学们的鼓励。 四、课堂小结 小学信息技术教案 篇3 一、说教材 《彩色世界》是省小学信息技术教材（上册）第13课中的内容，教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉――技巧掌握――综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的