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p1Ean。p1Ean。 2014年春季学期二年级语文教学计 个人采集整理-ZQ 2014年春季学期二年级语文教课计 年春季学期二年级语文教课计 教师：李加仓 一、教材简析： 本册课本共８个单元，每单元４篇课文，个语文园地。全册共计课文篇，８个口语社交。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春季的发现；第二单元：奉献与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：专心思虑、勇于创立人；第五单元：热爱自然、认识自然；第六单元：培育优秀的质量；第七单元：要正确对待问题，擅长思虑；第八单元：走进科技的世界。b5E2R。b5E2R。二、本册教课总的目的要求： 、牢固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能差别多音字的不同样读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习一般话。 、学会认识个生字，会写个生字。初步培育识字能力，会 用音序查字法查字，能运用笔划或结构解析字形，联系上 下文理解字义。写字姿势正确，字写得正直、清楚。  DXDiT。 DXDiT。 、能正确读写词语，理解词语的意思，一部分词语能在口 头或书面语言中运用。 、初步懂得词语的搭配要适合，能归并同一类的词语；能 比较哪些词句写得详尽，能用指定的词语与意思完好的句 1/4 1/51/5 2014年春季学期二年级语文教学计 个人采集整理-ZQ 子。RTCrp。RTCrp。 、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。 、会背诵指定的课文，能听写部分课文。 、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对小孩的广播 。 、初步学会写请假条，能写几句到一段意思简单的话。 、初步学会使用问号和惋惜号。 三、学生现状解析： 我们班共有学生人，经过一年半的学习了，有了优秀 的学习习惯。大部分学生喜爱学习语文。并且在上个学期 里经过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并 累积了很多词语。为学习语文知识供给了很大的帮助。可 是仍旧有名同学学习语文的接受能力差，不喜爱读书，认 字的数目少。这部分同学也是我这学期需要监察的和帮助 的对象。这个学期我对语文教课更是充满信心，相信在我 们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。 zV。5PCzV。 四、教课举措： 、着重语文和思想道德合科教课，要经过语言文字训练进 行思想道德教育，把语言训练和思想道德教育融为一体。 思想道德教育，要依据每篇课文的内容和教课目的，有的 放矢地进行。联系实质，使学生养成优秀的行为习惯。 jLBHr。 2/4  5PC jLBHr。 2/52/5 2014年春季学期二年级语文教学计 个人采集整理-ZQ xHAQX。xHAQX。 、重视识字教课，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，增强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字 LDAYt。LDAYt。 、阅读教课要训练学生渐渐学会阅读，培育阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思想。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的时机。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教课放在词和句的教课之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教课要抓要点、难点，为学生设置思虑的路子，训练学生渐渐学会阅读。重视自然段教课，为中高年级的段、篇训练打好基础。 Zzz6Z。Zzz6Z。 、听闻训练要在学生的语言实践中进行。给学生创立各种听话、说话的时机，激发学生听闻的梦想，保证训练时间，坚持大面积训练，实时纠正语病，让全班学生都有练习说话的时机。 、持续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提升教课质量。 五、教课进度安排 周周 教课内容教课内容 次次 、找春季、笋芽儿五一假（灵活） 、小鹿的玫瑰花语文园地一语文园地六第六单元检测 第一单元检测—、我不是最微小、玲玲的画、丑小鸭 、卡罗尔她的小猫语文园地二语文园地七 3/53/5 2014年春季学期二年级语文教学计 3/4 4/54/5 2014年春季学期二年级语文教学计 个人采集整理-ZQ 第二单元检测 —、葡萄沟 、数星星的、阿德的 、难忘的泼水节语文园地三 语文园地八第八单元检测 第三单元检测、画风 期末复习 、充气雨衣语文园地四 期末复习 期中复习、雷雨 期中检测、若是你在野外迷了路 语文园地五 ——第五单元检测 、画家和牧童、玩具柜台前的 4/4 5/55/5