九年级物理欧姆定律家教版(知识点经典练习题).docVIP

九年级物理欧姆定律家教版(知识点经典练习题).doc

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九年级物理欧姆定律家教版(知识点经典练习题) 九年级物理欧姆定律家教版(知识点经典练习题) 九年级物理欧姆定律家教版(知识点经典练习题) 欧姆定律 一、研究电阻上的电源跟两头电压的关系 二、欧姆定律及其应用 知识点1电流跟电压、电阻的关系 导体中的电流跟导体两头的电压和导体的电阻相关。研究它们之间的定性关系时,我们采纳控制变量法。 ●研究电流跟电压的关系时,控制电阻的大小不变,经过改变导体两头的电压,研究电流随电压变化的关系。●研究电流跟电阻的关系时,保持加在导体两头的电压不变,经过改变导体的电阻,观察电流随电阻变化的关系。 实验结论:1、导体的电阻一准时,经过导体的电流与导体两头的电压成正比。即: U1 U2 U3 Un I1 I2 I3 In 2、导体两头的电压一准时,经过导体的电流与导体的电阻成反比。即: I1R1I2R2 I3R3 InRn 知识点2 欧姆定律 ●欧姆定律:导体中的电流与导体两头的电压成正比,与导体的电阻成反比。 (1)欧姆定律公式: U I R U为电源电压,单位为伏( V);I为经过导体的电流,单位为安( A);R为导体的电阻,单位为欧(Ω)。 【注意】应用欧姆定律的公式进行计算时,必定要一致到国际制单位后再进行计算。欧姆定律公式中的各 个物理量拥有同一性,即 I,U,R是对同一段导体、同一时刻而言的。 (2)U U IR,R I I,U,R 应用欧姆定律公式以及两个变形式进行解题时,只需知道 三个量中的两个,就能够求出第三个未知 物理量。在计算和理解问题的过程中千万注意,物理量的计算不一样于数学上的计算,一定用对应的物理量单位 才存心义,防范将物理问题数学化,应理解每个量的物理意义。 ●公式的物理意义 (1)欧姆定律的公式 U 表示,加在导体两头的电压增大几倍,导体中的电流就跟着增大几倍。当导体两 I R 端的电压保持不变时,导体的电阻增大几倍,导体中的电流就减为本来的几分之一。 (2)导出式U=IR表示导体两头的电压等于经过它的电流与其电阻的乘积。 (3)导出式RU表示导体的电阻在数值上等于加在导体两头的电压与其经过的电流的比值,因为同一导 I 体的电阻必定(导体自己的性质),所以不可以说成“导体的电阻与它两头的电压成正比,与经过它的电流成反 比” ●运用欧姆定律公式解题技巧 解题时,为了便于分析问题,应先依据题意,画出电路图,并在图中注明已知物理量的符号、数值及未知物理量的符号,公式中的三个物理量的单位均使用国际(制)单位。 知识点3 电阻的串联与并联 ●电阻的串联 (1)串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。(相当于增添导体的长度) (2)串联电阻的总电阻的阻值等于各分值 R=R+R+R。 串12 n (3)n个同样电阻串联时的总电阻为: R串 nR ●电阻的并联 (1)并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。(相当于增添导体的横截面积) (2)并联电阻的总电阻的阻值得倒数等于各分电阻的阻值之和,即: 1 1 1 1 1。 R并 R1 R2 R3 Rn (3)n个同样电阻串联时的总电阻为: R并 R。 n (4)两个电阻R和R并联时的表达式为: R1R2 。 1 2 R1 R2 三、丈量小灯泡的电阻 知识点1应用欧姆定律丈量电阻 将欧姆定律公式加以变形,可获取: R U,只需测出导体两头的电压和经过导体的电流, 就能够测出(通 I 过计算得出)这个导体的电阻的大小,丈量和计算时严格要求单位的一致性,即电阻的单位是Ω,电压的单位V,电流的单位是A,这类丈量电阻的方法叫伏安法。 这类经过丈量电压和电流来丈量电阻的方法是一种间接丈量法。 知识点2伏安法测小灯泡电阻 小灯泡发光与否,以及发光明度变化时,灯丝温度变化很大,温度对灯丝电阻的影响较大。 小灯泡在额定电压下正常发光,灯丝温度高,电阻大,实质电压低于额定电压时,不可以正常发光,灯丝微温度较低,电阻较小,实质电压高于额定电压时,灯丝易烧坏,应防范这类现象发生。 知识点3伏安法测定电阻的阻值 定值电阻的阻值一般固定不变,在额定电压下或实质电压低于额定电压时,定值电阻的温度变化很小,温度对定值电阻的影响很小,一般忽视不计。 [注意事项](1)连接电路时,开关一定断开,电流表、电压表的接法要分别串联、并联,电流表与小灯 泡串联,电压表与小灯泡并联。还要注意电流表、电压表量程的选择以及正、负接线柱的接法。滑动变阻器采纳“一上一下”接法与小灯泡串联。 (2)接通电路前,挪动滑动变阻器滑片,使变阻器接入电路中的电阻最大,使串联电路电流最小,保护电路元件。 3)加在小灯泡两头的电压不要超出额定电压太多,不然会烧坏小灯泡。 4)挪动滑片P改变小灯泡两头电压时,重要盯电压表示数,并留神电流表示数变化状况,不要盲目乱动,造成不用要的破坏。 知

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