小学语文s版第十一册《永远的歌声》公开课教学设计和反思.pdfVIP

小学语文S版第十一册《永远的歌声》 公开课教学设计和反思 教材分析 这是一篇文质兼美的精读课文。课文主要写了童年时“我”和 二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药、捉鱼的事，表达了“我们” 对老师诚挚的热爱之情。 课文可以分为四部分来理解。本文抓住典型事件，通过语言、 动作和心理活动的描写，表现人物的思想感情。在引导学生感悟文章 主要内容、思想情感的同时，要关注文章的表达方法。 学情分析 本篇课文内容贴近学生的生活实际，主要表达了师生间真挚的 情感，体现了“我们”对老师诚挚的敬爱之情。在教学中，我先引导 学生反复吟读，品味文章的精彩语句、字词。通过抓住关键字词，联 系上下文，细细品读，学生自然感悟到蕴藏在细微之处的深情，从而 更好地理解了“爱”的真谛。课文的重点、难点从而也得到了突破。 教学目标 1 、引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们” 对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。 2 、帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理 活动的描写，表现人物精神品质的方法。 3、有感情地朗读课文。 教学重点和难点 重点：引导学生读懂课文，把握文