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小学英语听力答题三部曲 听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听 测试除了平时加强听的训练之外，还应具备一些技巧。把握 好听力技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果。可以 说良好的听力技巧是听力测试取得理想效果的催化剂。 英国听力教学法专家MaryUnderwood 根据听力理论和 记忆的心理规律设计 了听的三个步骤，即 “听前 （pre-listening）”“听时（while-listening）”和“听后 （post-listening）”。这三个步骤概括了听力理解全部过程 的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应 试听力的全过程。听力理解方法和技巧实际上就是这三个步 骤的具体实施。 第一步：听前（pre-listening）——阅读题干，预估 题意 如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有 的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽 量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读 题目（包括题干和选项），对可能设计的内容做出粗略的猜 测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己 具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。小 学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求 同