2021-2022学年贵州省遵义市务川高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 请考生注意： 1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于生物进化的叙述，正确的是 A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例 B．有害突变不能成为生物进化的原材料 C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种 D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变 2．2017年我国科学家在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆，获得了两只克隆猴“中中”和“华华”。该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下列叙述正确的是（ ） A．“中中”和“华华”的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 B．“中中”和“华华”体内不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同 C．克隆猴体内衰老的细胞因体积减小而导致其物质运输功能增强 D．克隆猴体内的细胞癌变后其细胞膜两侧分布的糖蛋白数量减少 3．因含N、P元素污染物的流入，导致妫水河爆发水华。研究人员在妫水河投放以藻类为食的罗非鱼控制水华，实验结果如下图。相关叙述不正确的是（ ） 投放罗非鱼后水体中亚硝酸氮的变化 投放罗非鱼后水体中磷酸根的变化 A．罗非鱼等动物和蓝藻等植物共同构成生物群落 B．投放罗非鱼调整了生态系统的营养结构 C．投放罗非鱼加快清除妫水河中含N、P元素污染物 D．妫水河爆发水华，自我调节能力没有丧失 4．下列与微生物有关的实验描述，正确的是 A．“探究酵母菌呼吸方式”实验中，探究无氧呼吸的装置需要连接盛有澄清石灰水的锥形瓶后再封口放置一段时间 B．“探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中，对照组均存在微生物，实验组均不存在 C．“探究酵母菌种群数量变化”实验，需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘 D．“肺炎双球菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌实验”均需采用细菌培养技术与放射性同位素标记技术 5．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（ ） A．效应 B 细胞能合成抗体，一部分分泌出去，一部分留在细胞膜上 B．辅助性 T 细胞能在细胞免疫和体液免疫中发挥作用 C．效应细胞毒性T细胞的免疫目标有自身细胞和异体移植细胞 D．巨噬细胞呈递的抗原-MHC 复合体能被辅助T细胞和细胞毒性T细胞识别 6．制备单克隆抗体过程中，动物细胞培养需要先分离出单个细胞，然后再进行培养和筛选。这样做的目的是（ ） A．为了避免微生物污染 B．保证获得细胞的遗传背景相同 C．为了使细胞周期一致 D．保证细胞得到充足的营养 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）通过人工气候箱控制不同温度条件，研究巨柏幼苗在各设定温度下的生长发育及光合作用变化，以期为巨柏优质壮苗培育奠定基础。下图为不同温度条件下巨柏幼苗的净光合速率和气孔导度测量结果。回答相关问题： （1）巨柏幼苗在1．5℃下时的净光合速率较低，请根据实验结果从“酶活性”和“气孔导度”两个角度作出合理解释：_______ 、________。 （2）与2．5℃时的净光合速率对比分析可知，_________（填“气孔导度”或“酶活性”）对1．5℃时的净光合速率限制作用更明显。 （3）能否由实验结果判断3．5℃和21．5℃时巨柏幼苗单位时间内有机物生产量大小的关系？____（填“能”或“不能”），原因是_________。 8．（10分）拟柱胞藻是一种水华蓝藻，其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻优先利用水体中的CO2，也能利用水体中的HCO3-（胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解为CO2）。科研人员用不同浓度的CO2驯化培养拟柱胞藻，20天后依次获得藻种1、2、3，测定藻种1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同浓度NaHCO3溶液对藻种1、2、3生长的影响，结果如下图。请回答： （1）拟柱胞藻含有的光合色素有___________，拟柱胞藻产生O2的场所在___________。 （2）经过20天的驯化培养，藻种1、2、3中种群数量最大的是___________，原因是___________。 （3）据图1分析，在低浓度CO2水体中，拟柱胞藻能保持一定的竞争优势，这是因为___________。 （4）图2中，B点净光合速率比A点高的原因是______________________。 9．（10分）赤腹松鼠是植食为主的树栖啮齿动物，常破坏林木的树皮，是主要的森林害鼠。为了防治赤腹松