护理专业化发展.pptVIP

——继美国之后，加拿大、英国等国家在60年代也开始 实施专科护士培养制度。 ——上世纪末，专科护士培养制度在新加坡、日本等 亚洲国家开始实施。 1993年，日本护理协会成立了专科护士认定制度委员会，开始在ICU护理、糖尿病护理、感染控制、癌症护理、社 区护理、精神护理等14个护理专科领域培养专科护士。 韩国13个领域专科护士获得国家法律认可。 护理专业化发展 第三十一页，共四十七页。 护理专业化发展 我国香港——1991年香港医院管理局成立后，设立了13个护理专家组，制定21种专科护士的培训课程、工作标准。获取证书要经过352小时的示范学习.（88小时的理论、264小时的临床实践） 第三十二页，共四十七页。 推行专科专才理念 1993年，开始学习欧洲，建立专科护士体系 目的：使护理赶上及配合尖端医护知识和技术 2003年，将专科护士发展为“臻深护师” 目的：发展专科护理及病案管理 内涵：护士不仅专注于病人日常生活照顾、执行医嘱和护理操作的单次治疗，还需保证病人治疗流程顺畅和安全；护士除了在医院、康复院照顾不能自理的病人外，还要延伸到社区，主理护士诊所，帮助慢性病人重建自我照顾的能力，提倡健康生活习惯，促进整体社会健康。 香港护理： 第三十三页，共四十七页。 护理专业化发展(专科护士) 主讲人： 第一页，共四十七页。 1