幼儿园：鲨鱼一家子.docx

小班韵律活动：鲨鱼一家子 执教者：金依灵 活动目标 1.初步了解歌曲内容以及基本的律动动作。 2.学会韵律动作并相互配合表演。 3.体会用肢体动作模仿动物的乐趣。 活动重难点 重点：能初步了解歌曲内容以及基本的韵律动作。 难点：学会韵律动作并相互配合表演。 活动准备 1.物质准备：歌曲音频、PPT、鲨鱼头饰、小鱼头饰、鲨鱼一家的照片。 2.经验准备：幼儿基本的节奏韵律经验，对鲨鱼的基本认知。 活动过程 谜语导入 教师边说边表演谜语引出本次活动主人公——鲨鱼 教师：小朋友们大家好，今天老师要带你们去海底世界玩啦，海底世界好漂亮呀，小朋友们知道海里有什么吗？那现在老师让你们猜猜海里的一种动物，小耳朵仔细听哦！ 强壮的身体水里游， 小小的眼睛大嘴巴， 尖尖的牙齿吃鱼虾， 海中霸王就是它。 （二）幼儿根据老师的表演猜谜语。 二、认识鲨鱼一家 （一）教师依次出示鲨鱼一家的图片，引导幼儿观察鲨鱼嘴巴和牙齿的特征。 教师：哇，快看，有鲨鱼游来啦。（鲨鱼宝宝嘴巴小，鲨鱼妈妈嘴巴优雅的张开，鲨鱼爸爸嘴巴最大，鲨鱼奶奶没有牙齿但很优雅，鲨鱼爷爷没有牙齿但嘴巴很大） （二）教师创设情景 教师：他们一家出动了。鲨鱼一家出来之后，你们知道他们要去干什么吗？鲨鱼一家今天呀，要去参加海洋幼儿园的亲子活动日，他们要去表演节目。 三、一起动一动 （一）教师示范律动“鲨鱼一家子”鲨鱼的律动部分，引导幼儿模仿。 教师：你看，美人鱼老师已经站在门口迎接大家啦，那我们先来看一下鲨鱼宝宝他们的节目是什么吧，小朋友们也可以跟着鲨鱼一家一起来跳哦。 （二）教师结合图片带领幼儿回忆鲨鱼一家的动作，并带有节奏地进行练习。 教师：这就是鲨鱼一家的舞蹈。那我们小朋友刚才看见鲨鱼一家分别是怎么游的？ （三）教师示范律动“鲨鱼一家子”小鱼的律动部分，引导幼儿模仿。 教师：当鲨鱼一家出现在海底的时候，其他的小鱼们都是什么反应？那我们现在来看看小鱼们是怎么做的吧。 （四）教师带领幼儿回忆小鱼们的动作，并带有节奏地进行练习。 教师：刚刚我们看见小鱼们是怎么做的呢？ 四、跟着音乐动起来 （一）教师创设情景，并带领幼儿一起跟着音乐律动。 教师：鲨鱼宝宝要请小朋友们帮一个忙，他说想邀请我们的小朋友，一起去和他表演节目，你们想去吗？那接下来让我们一起跟着美妙的音乐跳一遍吧！ 教师分发鲨鱼一家魔法卡片，播放音乐，带领幼儿一起跟着音乐律动。 1.教师：老师给我们小朋友准备了魔法卡片，贴上魔法卡片我们就变成真的鲨鱼和小鱼啦！现在，我们一起跟着音乐，和鲨鱼一家子去表演节目了。 2.讲解规则：鲨鱼表演时，小鱼们在一旁扭一扭；小鱼表演时，鲨鱼在一旁扭一扭。 五、结束部分 教师：今天我们来到了海洋幼儿园，和鲨鱼一家表演了节目，其他小动物都非常喜欢我们的节目，鲨鱼宝宝也非常感谢我们的小朋友。接下来老师要带我们的小朋友去海洋幼儿园里看一看，还有哪些动物一家们表演的节目非常的精彩好不好？那让我们和鲨鱼一家子说再见吧！